El humor desde la didáctica universitaria: un medio innovador como estrategia pedagógica en la carrera de administración educativa

Autor: Jiménez González, Kenneth

Publikováno v: Management of Education; Volumen 5, Número 1, 2015 (enero-junio); 65-96
Gestión de la Educación; Volumen 5, Número 1, 2015 (enero-junio); 65-96
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This article discusses the use of humor as a learning tool not only in university classrooms, but also, as an innovative way of improving academic administrative settings. Humor can create a better work environment, improve the learning experience an

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