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Autor:
Luar Sateré-Mawé
Publikováno v:
Revista Ñanduty, Vol 12, Iss 19, Pp 118-136 (2024)
Este artigo analisa a presença indígena nas universidades brasileiras, destacando os resultados de políticas de inclusão e os desafios enfrentados pelos estudantes indígenas no contexto acadêmico. A partir de uma revisão crítica da literatura
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d090890f26e24430b14dde63c91f0d85
Publikováno v:
Tempo Social, Vol 36, Iss 1, Pp 45-71 (2024)
Resumo Com o final do regime autoritário e a expansão do ensino fundamental e médio nos anos 1990, cresceram as demandas por maior acesso ao ensino superior e por maior abertura das universidades públicas aos grupos historicamente menos represent
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https://doaj.org/article/45b3aa65cd0e407aa55f5957290a9d5e
Autor:
Valdeluce Nascimento Santos, Genny Magna de Jesus Mota Ayres, Ercules Machado Rocha, Cacilda Ferreira dos Reis, Carolaine Vitória Mota da Conceição
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 3 (2024)
Este artigo realiza uma análise das políticas de ações afirmativas, com ênfase no percurso formativo do primeiro grupo de estudantes cotistas quilombolas do Ensino Médio Integrado (EMI) do Instituto Federal da Bahia (IFBA). Metodologicamente, t
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https://doaj.org/article/0027866cb03c4b059d5a7402a578f49d
Publikováno v:
REAd, Vol 30, Iss 1, Pp 991-1010 (2024)
RESUMO Diante do crescente debate acadêmico e organizacional sobre gênero, voltamos nosso olhar neste artigo para os sistemas de cotas de participação feminina que vêm sendo adotados em diferentes países. Neste contexto, questionamos a afinidad
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https://doaj.org/article/0769840d7cd443ffa211e3e10b231788
Autor:
Maurício Buosi Lemes, Ana Beatriz Guimarães Passos, Larissa Cristina Margarido, Priscila Coelho
Publikováno v:
Sortuz, Vol 14, Iss 1, Pp 137-156 (2024)
O objetivo do artigo é analisar e discutir nossa experiência como monitoras e monitor do curso Introdução à Pesquisa em Direito, voltado à elaboração de projetos de pesquisa no campo do Direito e Desenvolvimento e pertencente ao Programa de A
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https://doaj.org/article/95dff09d0de54a2083947627eb15f517
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 42, Iss 3 (2024)
Este artigo é resultado de projetos de pesquisa que temos desenvolvido e que focalizam o processo de implementação de políticas de ação afirmativa no Ensino Superior com atenção às mudanças de cultura organizacional e epistemológicas, esse
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https://doaj.org/article/826fe9cea2654e5d8ebcb07d930a16cb
Autor:
Petrônio Domingues
Publikováno v:
Lua Nova: Revista de Cultura e Política, Iss 121 (2024)
Resumo: O objetivo deste artigo é mapear alguns aspectos da trajetória do movimento negro brasileiro na sua fase contemporânea. Argumenta-se que houve uma mudança de perspectiva do movimento em relação ao Estado. Se até a década de 1980 muito
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https://doaj.org/article/f337d12650864552922940d05e020585
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 40 (2024)
RESUMO: O objetivo deste artigo é analisar a Lei de Cotas (Lei 12.711/12) e demais ações afirmativas implementadas pelo Colégio Pedro II (CPII) e suas contribuições na ampliação de oportunidades educacionais. Busca-se responder a duas questõ
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https://doaj.org/article/061f74e197e944c1865d23b6b702b663
Autor:
Adriana Polachini do Valle, Pedro Tadao Hamamoto Filho, Gustavo Noe de Marco, Giulia Ferras, Rafael Teixeira Dias, Paulo José Fortes Villas Boas
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 48, Iss 2 (2024)
RESUMO Introdução: A Universidade Estadual Paulista (Unesp) implantou o sistema de cotas (ações afirmativas) para ingressantes em 2014, por meio do sistema de reserva de vagas destinada a alunos oriundos de escolas públicas. As principais ressal
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https://doaj.org/article/400ddd5f5f834070a054cd7c2ec28ca6
Autor:
Vanessa Carneiro Borges, Amanda Vitória da Silva, Denis Delgado da Silva, Vanusa Vieira Gomes, Istefano Istefano dos Santos, Willian Fernandes Luna
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 62 (2024)
O Programa Educação Tutorial Indígena - Ações em Saúde é desenvolvido desde 2010 na Universidade Federal de São Carlos, Brasil, e busca a formação de agentes capazes de colaborar na melhoria das condições da saúde indígena, nas comunida
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https://doaj.org/article/6a84ec0686cf4dfb807d7e6496faf62c