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Publikováno v:
Educação Matemática em Revista. 27:84-105
O presente artigo tem por objetivo apresentar um levantamento e análise das produções acerca do uso da Gamificação nos processos de ensino e aprendizagem da Matemática e suas potencialidades em educação, mais especificamente aquelas que são
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::da7bc39357f909a12328401b6e572998
https://doi.org/10.37001/emr.v27i77.3203
https://doi.org/10.37001/emr.v27i77.3203
Autor:
Osvaldo Inarejos, Debora Cristiane Barbosa Kirnev, Ana Carolina Coutinho Consani, Angela Marta Pereira das Dores Savioli
Background: In Mathematics Education, the theoretical reference of Advanced Mathematical Thinking has contributed to some research. However, others opt for a different but somehow related theoretical reference. Identifying the similarities and differ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::325c6959c5b72eb62968df58faa72b5c
http://funes.uniandes.edu.co/30567/
http://funes.uniandes.edu.co/30567/
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Educação Matemática. 16:1-19
A constatação apresentada por diversos autores da educação matemática, desde os anos 1990, de abordagens limitadas dos conteúdos geométricos ou do chamado abandono da geometria na educação básica levou a um movimento de retomada desse conte
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7e16d999ce9697ca1395606b152344b6
https://doi.org/10.5007/1981-1322.2021.e78683
https://doi.org/10.5007/1981-1322.2021.e78683
Autor:
Gilbert Greefrath
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Resumen en español Monográfico con el título: Investigaciones sobre enseñanza y aprendizaje de la modelización matemática: aproximaciones a la problemática de su diseño, implementación y análisis Las
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::478265ddf7f9004ba72725f085fd0ca7
https://doi.org/10.35763/aiem.v0i17.303
https://doi.org/10.35763/aiem.v0i17.303
Autor:
Fumikazu Saito, Andressa Cesana
Publikováno v:
Amazônia, Vol 16, Iss 35, Pp 89-104 (2020)
Este artigo apresenta os primeiros resultados de um estudo preliminar sobre a construção e o uso de um antigo instrumento matemático. Nele, realiza-se um mapeamento de conhecimentos matemáticos incorporados no instrumento “esquadro móvel”, d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aae35a61dd0b64bb4041289083fa112b
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/8263
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Publikováno v:
Yupana(11), 58-74. (2017)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Yupana; Núm. 11 (2017): Yupana; 58-74
Yupana; No 11 (2017): Yupana; 58-74
Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
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Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Yupana; Núm. 11 (2017): Yupana; 58-74
Yupana; No 11 (2017): Yupana; 58-74
Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
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SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
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En este artículo compartimos algunos de los análisis que venimos produciendo al interior de nuestro equipo de investigación sobre la relación con el saber matemático escolar de adolescentes que concurren a una escuela pública ubicada en una zon
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https://doi.org/10.14409/yu.v0i11.8842
https://doi.org/10.14409/yu.v0i11.8842
Autor:
D´Andrea, Rodolfo
La pandemia causada por el virus Sars-CoV-2 ha provocado una crisis a nivel mundial en todos los ámbitos de la sociedad. En el ámbito educativo, esta emergencia ha dado lugar al cierre masivo de actividades presenciales, generando en las institucio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::7a76e223013aff169ed6fa642ab32a3c
http://funes.uniandes.edu.co/24263/
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Autor:
D’Ambrosio, Ubiratan
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; No. Especial (2021): Tributo a Ubiratan Dambrosio; 109-119
Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Núm. Especial (2021): Tributo a Ubiratan Dambrosio; 109-119
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Núm. Especial (2021): Tributo a Ubiratan Dambrosio; 109-119
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
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El Programa de Etnomatemáticas es un programa de investigación en matemáticas y filosofía, que tiene implicaciones pedagógicas y se sitúa dentro de un marco muy amplio. Su principal objetivo es dar sentido a conocer y hacer caminos a varias cul
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7c1707812482d91236ded4dca84028c0
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/49181
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/49181
Publikováno v:
Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 9:10-24
Este artigo é um recorte de uma tese de doutorado ainda em execução, que se propõe a biografar o trabalho acadêmico e científico de Beatriz Silva D’Ambrosio. Dentre os temas abordados pela professora, a insubordinação criativa ganhou relev
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1301594612f5971db96f9cff05349a5c
https://doi.org/10.37001/ripem.v9i3.2222
https://doi.org/10.37001/ripem.v9i3.2222
Publikováno v:
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática. 2:e202207
El Núcleo de Investigación en Educación Matemática “Dr. Emilio Medina” (NIEM), del Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara” de Maracay, ha tenido como eje central, por una parte fomentar la enseñanza y aprendizaje de la Matem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f3f227710beddf4ffbce1e42bb4f03e2
https://doi.org/10.54541/reviem.v2i2.49
https://doi.org/10.54541/reviem.v2i2.49