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Publikováno v:
Revista Eletrônica de Educação Matemática. 16:1-18
No presente artigo estuda-se o conhecimento de alunos brasileiros do Ensino Médio sobre propriedades da mediana e da média que derivam de transformações dos dados ou de afirmações enunciadas. Para tal, foi implementado um estudo quantitativo, d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a843ed717ef38a07c4ce553e68d7234e
https://doi.org/10.5007/1981-1322.2021.e82350
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Publikováno v:
Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 11:41-56
Diante da necessidade de desenvolver estratégias para a educação não presencial em razão da pandemia do novo coronavírus, consta-se neste artigo, uma experiência de ensino de perspectiva por meio da utilização de fotografias. A tarefa procur
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https://doi.org/10.37001/ripem.v11i3.2459
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Publikováno v:
Educación Matemática. 32:178-208
espanolEn este articulo se analiza la reflexion que emerge de futuros profesores de matematica cuando evaluan la gestion de situaciones contingentes en su trabajo de aula. Se triangula la informacion entre la estimulacion del recuerdo, entrevista cli
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a243abac38c759e11953b179c7a9a57d
https://doi.org/10.24844/em3203.07
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Autor:
Edda Curi
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 11:1-18
Este artigo tem como objetivo refletir sobre que Matemática deve ser aprendida e ensinada nos Cursos de Pedagogia nos dias atuais. É resultado de uma pesquisa bibliográfica e documental. Leva em consideração uma retrospectiva histórica sobre cu
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https://doi.org/10.26843/10.26843/rencima.v11i7.2787
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Autor:
Priscila Bernardo Martins, Edda Curi
O presente texto visa mapear e caracterizar os Produtos Educacionais produzidos e defendidos, no último quadriênio (2017 a 2020), no âmbito do Programa de Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul, em especial sobre o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e47f18c1aecde6b4d702db47f94d313e
http://funes.uniandes.edu.co/32141/
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O presente artigo apresentado é um recorte de uma prática pedagógica, desenvolvida sobre a produção de textos nas aulas de matemática e sua importância de ser trabalhada. Por meio de uma pesquisa ação desenvolvida no Programa Residência Ped
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http://funes.uniandes.edu.co/30930/
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Autor:
de Queiroz, Cileda, Goulart, Amari
Este artigo tem por objetivo analisar quais são as organizações matemáticas e didáticas presentes nos livros didáticos utilizados nas escolas públicas brasileiras. Para atingirmos tal objetivo, analisamos duas coleções de livros didáticos,
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http://funes.uniandes.edu.co/26875/
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Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
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Teaching statistics in the early years requires that teachers at this school level develop skills to analyze small collections of data. Given a collection of quantitative data (12 observations), in this paper we looked at how students and prospective
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https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.5344
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O desenvolvimento das relações interpessoais entre alunos e professores pode ser fortemente influenciado pelas representações sociais, criando espaços de convivência impregnados por pré-conceitos, expectativas e exclusão. Isso gera resultados
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http://funes.uniandes.edu.co/30589/
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Este trabalho visa situar uma pesquisa em história da matemática no campo da educação matemática, a partir dos processos de instituição e constituição do campo. Para tal, realizamos um estudo de carácter bibliográfico amparado em autores c
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http://funes.uniandes.edu.co/29633/
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