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pro vyhledávání: '"Zweitsprachenerwerb"'
Autor:
Tanja Fohr
Publikováno v:
PraxisForschungLehrer*innenBildung, Vol 6, Iss 2 (2024)
Sprachliches Handeln bildet im Kunstunterricht eine wesentliche Grundlage für den Aufbau von Bildkompetenzen in den Bereichen der Bildrezeption und -produktion. Alle Schüler*innen und insbesondere Kinder und Jugendliche, die über geringere sprachl
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https://doaj.org/article/15a20b53b6254374b42da65600f67533
The current study aimed at investigating the impact of implementation of reflective audiotaped journals on complexity, accuracy and fluency of second language (L2) speech in a general English for Specific Purposes (ESP) course. To conduct the study,
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A33845
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A33845/attachment/ATT-0/
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A33845/attachment/ATT-0/
Autor:
Heather Merle Benbow, Davide Nores Cerfeda, James Cleverley, Andreas Dorrer, Daniela Müller, Christiane Weller
In this article we reflect on a theatre production about World War I staged by university studentsof German in Melbourne, Australia. The project was conceptualised by German language program academicsand postgraduate students. The project explored WW
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4b0ba8d9de8d848444b1d9d74375a28b
http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/24158/
http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/24158/
Autor:
Katrin Ahlgren, Maria Rydell
Publikováno v:
European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Vol 11, Iss 3, Pp 399-414 (2020)
European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 3, S. 399-414
European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 3, S. 399-414
This article aims to explore continuity and change in adult migrants’ experiences of Swedish for immigrants (SFI), a state-subsidised language programme for basic Swedish. The study has a longitudinal and comparative design, drawing on discourse an
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f2528a57dbdfe23f1311242b67644cf8
https://doaj.org/article/3036c36e1a594a448e7054c308e9a623
https://doaj.org/article/3036c36e1a594a448e7054c308e9a623
Autor:
Walldén, Robert
Publikováno v:
European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Vol 11, Iss 1, Pp 45-63 (2020)
European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 1, S. 45-63
European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 1, S. 45-63
Previously, there has been little research conducted on how teachers and adult second language learners negotiate the challenge of reading authentic novels in the target language. This qualitative classroom study explores literacy practices in adult
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8a6e3fa3cc57f0f5b9c2c7b7da5f5257
https://doaj.org/article/1d463fcd09b54f7fa6da8f6c1037f81e
https://doaj.org/article/1d463fcd09b54f7fa6da8f6c1037f81e
Autor:
Giebert, Stefanie [Hrsg.] , Göksel, Eva [Hrsg.]
Publikováno v:
2022, 240 S.
2022, 240 S.
Der Tagungsband zur 6. Konferenz zu Drama und Theater im Fremd- und Zweitsprachenunterricht versammelt Tagungsbeiträge aus den Bereichen Grundlagen, Forschung und Praxis. Die Beiträge, die auf Plenarvorträgen, Präsentationen und
Der Tagungsband zur 6. Konferenz zu Drama und Theater im Fremd- und Zweitsprachenunterricht versammelt Tagungsbeiträge aus den Bereichen Grundlagen, Forschung und Praxis. Die Beiträge, die auf Plenarvorträgen, Präsentationen und
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7299bcf97541b4ae27a7b0d9fe69f413
Autor:
Alisha M.B. Heinemann, Lilia Monzó
Publikováno v:
European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Vol 12, Iss 1, Pp 65-79 (2021)
European journal for Research on the Education and Learning of Adults 12 (2021) 1, S. 65-79
European journal for Research on the Education and Learning of Adults 12 (2021) 1, S. 65-79
Migration has become both a consequence of and support structure for global racialised capitalism. A presumed source of support for the people who migrate is adult education, especially the second language learning class. However, as a state organize
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d465a439242be89b118b9602eefe409b
Autor:
Giebert, Stefanie [Hrsg.], Göksel, Eva [Hrsg.]
Publikováno v:
2021, 188 S.
Der Tagungsband zur 5. Konferenz zu Drama und Theater im Fremd- und Zweitsprachenunterricht versammelt Tagungsbeiträge aus den Bereichen Grundlagen, Forschung und Praxis. Die Beiträge reichen von einer Verortung des performativen Lernens im Bereich
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6043cdbab59caf9ceedad95f003f8d39
Autor:
Gogolin, Ingrid
Publikováno v:
Fickermann, Detlef [Hrsg.]; Edelstein, Benjamin [Hrsg.]: "Langsam vermisse ich die Schule ...". Schule während und nach der Corona-Pandemie. Münster ; New York : Waxmann 2020, S. 175-188.-(Die Deutsche Schule : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis. Beiheft; 16)
Leben in zwei oder mehr Sprachen bedeutet – vielen landläufigen Auffassungen zum Trotz – nicht per se ein Risiko für Bildungserfolg. Mit dieser Konstellation sind vielmehr Vorteile für das sprachliche Lernen und das Lernen überhaupt verbunden
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::62f8cb2e4867d4e7dab1b7f47124e925
https://doi.org/10.31244/9783830992318.11
https://doi.org/10.31244/9783830992318.11
Autor:
Sdroulia, Amalia
Publikováno v:
2020, 7 S.
2020, 7 S.
Wie vermitteln Dozent*innen für Deutsch als Zweitsprache in den Integrationskursen die deutsche Sprache effizient durch Theaterarbeit und stellen dabei ein Theaterstück, Sketche und Theatercollagen auf die Bühne? Dieser Beitrag ist
Wie vermitteln Dozent*innen für Deutsch als Zweitsprache in den Integrationskursen die deutsche Sprache effizient durch Theaterarbeit und stellen dabei ein Theaterstück, Sketche und Theatercollagen auf die Bühne? Dieser Beitrag ist
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ac4aab31fbb9c0b828c1706edbe6a9a3
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20550/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20550/