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Autor:
Zubillaga del Río, Ainara1
Publikováno v:
Informacion Comercial Espanola Revista de Economia. sep/oct2019, Issue 910, p81-92. 12p.
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen y palabras clave también en inglés Resumen basado en el de la publicación Monográfico con el título: "Profesores para el siglo XXI : perfil académico, formación inicial y prácticas docentes de los profesores españoles. Intro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::930ed0a2072bf235c676ad0bcca0a3ab
https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/89856
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Akademický článek
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Autor:
Zubillaga del Río, Ainara, Hernando Calvo, Alfredo, García, Loli, Moruno, Paloma, Mata Casar, Iria
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación. La Escuela en Desescalada es un laboratorio de acompañamiento y cocreación entre docentes que se articula en torno al trabajo en equipos vinculados a retos, al que se une un proceso de facilitación y mentor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::a98200cf4c665d4e9e2a994cc5780016
https://hdl.handle.net/11162/222583
https://hdl.handle.net/11162/222583
Autor:
Moya Otero, José, Zubillaga del Río, Ainara, Gortázar de la Rica, Lucas, Luengo Horcajo, Florencio
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen tomado de la publicación Monográfico con el título: Profesión docente, desafíos y perspectivas Proyecto Atlántida y Fundación COTEC se han planteado el reto de configurar un nuevo modelo de profesión docente. A partir de un debate pre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::e1bc8cb8500bf10cb99232a41ff64355
http://hdl.handle.net/11162/186823
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en la introducción de la entrevista Monográfico con el título: Participación, educación emocional y convivencia Alejandro Tiana es, desde junio de 2018, Secretario de Estado de Educación y Formación Profesional. Licenciado y doc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::9f8b08f92ded0ca699e2f0d1a578987d
http://hdl.handle.net/11162/178703
http://hdl.handle.net/11162/178703
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen en inglés Resumen tomado de la publicación La utilización de tecnologías como medio para garantizar la accesibilidad al aprendizaje y atender la diversidad del alumnado en el aula ha sido objeto de numerosos estudios y experiencias educat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::45b6755182aea636b7dc90d95d90b949
http://hdl.handle.net/11162/134343
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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A medida que la sociedad integra el modelo de inclusión en sus políticas y dinámicas, la Universidad va articulando también medidas para atender y dar respuesta a los estudiantes con discapacidad, y la tecnología juega un papel fundamental como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6bfe883a5d60e2684c9480805e6f3586
http://hdl.handle.net/11162/102821
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Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son herramientas potencialmente beneficiosas para el desarrollo, inclusión y participación de grupos tradicionalmente excluidos de diversas áreas socioculturales, incluida la educación.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::29c8483410439bd7eecb295c6fe85ede
https://idus.us.es/handle/11441/33692
https://idus.us.es/handle/11441/33692
Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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Comunicar, Vol XX, Iss 40, Pp 165-172 (2013)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Comunicar, Vol XX, Iss 40, Pp 165-172 (2013)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Existe un discurso generalizado en la literatura científica sobre las bondades de las tecnologías como elemento del proceso educativo de personas con discapacidad. Dicho discurso está basado en muchas premisas y afirmaciones implícitas vinculadas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b35d24ad812d82e115f212f1221655de
http://hdl.handle.net/10272/6475
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