Zobrazeno 1 - 10
of 116
pro vyhledávání: '"Zona de desenvolvimento proximal"'
Autor:
Roberto Perides Moisés
Publikováno v:
Obutchénie, Vol 8, Pp 1-37 (2024)
O processo de fragmentação da comunidade não é um fenômeno recente, produto das relações capitalistas, embora este seja seu primado. Um estudo detalhado e com um determinado viés, nos levará a um momento crucial da formação das comunidades
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c243b0dfe33f4a2180514b2eec47f3b3
Autor:
Alex Cavalcante Barros
Publikováno v:
Vertentes do Direito, Vol 11, Iss 2 (2024)
Este artigo explora as diversas abordagens pedagógicas no ensino jurídico, destacando a aplicação da Teoria Sócio-Histórica de Vygotsky, especialmente a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Contrastando com métodos tradicionais, a ZDP trans
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b07c81bbd96d4df5a98199d8f5f2f764
Autor:
Marcello Ferreira, Olavo L. S. Filho, Alexandre Strapasson, Khalil Oliveira Portugal, Ane Caroline Maciel
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 33, Iss 3, Pp 75-88 (2021)
Este artigo apresenta uma proposta de intervenção didática, usando como referenciais teóricos Robert Gagné e Lev Vygotsky, envolvendo a utilização de simuladores experimentais como recurso didático. Tais referenciais são harmonizados entre s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fcefbc787cdd4cdfaf03e46bc6222154
Publikováno v:
Contradição, Vol 1, Iss 2, Pp 1-21 (2020)
This research is based on theoretical assumptions of socioculturaltheory, developed by L. S. Vygotsky, A. R. Luria and A. Leontyev; furthermore it is also built on Karl Marx’s (1818-1883) Dialectical and Historical Materialism method. Considering l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/659a6b77f94545649cc77c997cdd9323
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 17, Iss 1, Pp 1-19 (2020)
O artigo é um recorte de uma pesquisa de mestrado em Ensino de Matemática que consistiu no desenvolvimento de uma sequência de atividades de caráter interdisciplinar, a partir de estruturação teórica e metodológica, seguida da experimentaçã
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc633da53d5e4d34b27094bcf1696582
Autor:
Alisson da Silva Souza
Publikováno v:
Doxa, Vol 22, Iss 00 (2021)
O presente texto propõe uma reflexão sobre um instrumento didático muito utilizado nas escolas para complementar os conteúdos trabalhados em classe, o dever de casa. Partindo do conceito científico de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZPD), dese
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f6ec814df11744d191aecd64ac4d6d8c
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 10 (2020)
Neste trabalho utilizou-se o método Team-Based Learning (TBL) para a aplicação de um minicurso sobre luminóforos baseados em terras raras, ministrado a ingressantes do curso de Licenciatura em Química da FCT/UNESP. No TBL é promovido o desenvol
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f5d7679742b340f2a278bed3cea11165
Publikováno v:
Trabalho & Educação, Vol 28, Iss 1 (2019)
Este artigo tem como centralidade delinear as pesquisas sobre as práticas pedagógicas que utilizam como princípio norteador a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) de Vygotsky nas interações educacionais. A metodologia adotada utilizou a pesqui
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bce63d25e6f0432b93dd2d23a2851305
Publikováno v:
Cadernos CIMEAC, Vol 6, Iss 2, Pp 111-137 (2016)
Este trabalho relata a experiência de uma aula no Curso Progressão de Brodowski, que de forma interdisciplinar traz diversos conflitos de uma realidade simulada de um município fictício “Progressópolis” como zona de desenvolvimento proximal,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0f8a27ea63044341b5fa370c8c4429da
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 34, Iss 2, Pp 602-628 (2016)
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que objetivou apreender e analisar a apropriação dos pressupostos teóricos da Psicologia Histórico-Cultural na educação infantil no período de 2000 a 2009. Realizou-se um levantamento bibliog
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/82687bc6db84469eaf0135bab1fabc4d