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Autor:
Zita Elaime Navarro Leyva
Publikováno v:
Transformación, Vol 9, Iss 2, Pp 113-126 (2013)
Las insuficiencias y potencialidades detectadas en el desarrollo del trabajo independiente de los profesores en formación de la Educación Técnica y Profesional (ETP) indican la necesidad de elaborar una metodología sustentada en una concepción p
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https://doaj.org/article/d6d17e2462b643c3ab081b13f588210a
