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Autor:
Joene Vieira-Santos, Almir Del Prette, Zilda Aparecida Pereira Del Prette, Leandro Silva Almeida
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 22, Iss 2, Pp 111-124 (2024)
RESUMO O Inventário de Habilidades Sociais Educativas do Professor Universitário – versão Aluno (IHSE-PU-Aluno) avalia as habilidades sociais educativas (HSE) de professores universitários na perspectiva de seus alunos. Este estudo examinou as
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67eb57b8260243d79c0c61524311c230
Publikováno v:
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, Vol 13 (2023)
A literatura infantil constitui recurso importante para promover o desenvolvimento socioemocional na Educação Infantil, especialmente quando a narração é mediada por habilidades sociais educativas (HSE) do professor. Supõe-se que conhecimento d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/483ac1295be946b89e86e92e8b50020d
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 22, Iss 3, Pp 1223-1244 (2022)
A busca por estratégias de intervenção em habilidades sociais na Educação Infantil que sejam eficazes, viáveis, parcimoniosas e com aceitabilidade pelos educadores constitui um problema de pesquisa. Esforços nessa direção podem contribuir pa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd9ac0c90491433d90b7fb426c4e917d
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 32 (2022)
Abstract Social skills programs usually take place face-to-face in small groups. Aiming at greater reach and dissemination, this study had the objective of experimentally evaluating the impact of a distance learning program on teachers’ social and
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https://doaj.org/article/1c452887365943c393c91f65b86a55d5
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 32 (2022)
Abstract Difficulties in self-monitoring are potentially related to behavior problems and deficits in social skills. Clarifying these relationships-still little investigated in early childhood-can bring theoretical and practical contributions to chil
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https://doaj.org/article/9dbc68b46f344ba98d9a38e838eaf69f
Publikováno v:
Psico-USF, Vol 25, Iss 2, Pp 273-284 (2020)
Resumo Este estudo realizou uma caracterização do repertório de habilidades sociais e problemas de comportamento de crianças em situação de acolhimento institucional, que foi comparada à média normativa brasileira. Participaram 36 crianças,
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https://doaj.org/article/6b01f783af0e410bb2a200d73bdf69e8
Publikováno v:
Psico-USF, Vol 24, Iss 3, Pp 463-474 (2019)
Abstract This study evaluated indicators of needs and processes in a social skills program for unemployed people with physical disabilities. The needs assessment - measured via self-reporting instruments - indicated the importance of preparing partic
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https://doaj.org/article/31f40afd12064583928cf089c3d95a43
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 18, Iss 1, Pp 282-302 (2018)
Considerando os procedimentos para evocação, registro e julgamento das expressões faciais de emoções, bem como a carência de pesquisas que avaliem essas diferentes metodologias, o presente estudo teve como objetivo analisar a sensibilidade dife
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https://doaj.org/article/670ed3367ff749fd9297a2e23e5c9ed6
Autor:
Nathalia Santos da Costa Vieira, Zilda Aparecida Pereira Del Prette, Amanda Margarida Oliveira, Denise Fabiane Ribeiro, Samantha Fernandes Silva, Eder Moreira Raimundo, Sofia Carvalho Teodoro, Lucas Cordeiro Freitas, Leonor Bezerra Guerra
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 36 (2021)
Abstract In early childhood education, socio-emotional learning is not always considered with appropriate planning nor based on scientific evidence. Aiming to analyze impact of an Emotional Regulation (ER) Intervention in school achievement and socia
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https://doaj.org/article/0a4a41f3f6ef48f0886d32d112eef110
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 38 (2020)
Abstract The aim of this research was to update the psychometric properties of the Del-Prette Social Skills Inventory-2, a measure of social performance in social interaction situations. The sample consisted of 4,250 participants of both sexes aged b
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https://doaj.org/article/febdf64f9fe84a6f9327498ee273332d