Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Zeynep Pekin"'
Autor:
Zeynep Pekin, Sena Güme
Publikováno v:
Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, Vol 17, Iss 1, Pp 107-123 (2025)
Self-criticism, considered as a transdiagnostic concept in the emergence of various psychopathologies, is considered as negative evaluations directed towards oneself especially in perceived failure situations. In literature various views regarding se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7317cca8eb5c4ccd85ffb6992f247b8c
Autor:
Zeynep Pekin, Mehmet Engin Deniz
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 37, Iss 2, Pp 428-440 (2023)
Bu araştırmanın amacı, Yetersizlikten Kaçınma Çabası Ölçeğinin Türkçeye uyarlama çalışmasının yapılmasıdır. Veriler uygun örnekleme metoduyla Yeditepe Üniversitesi öğrencilerinden toplanmıştır. Araştırma dört aşamada g
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c89dd1dfc1ab4677a346a9387bc92aa9
Autor:
Mehmet Engin Deniz, Zeynep Pekin
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim. 37:428-440
Bu araştırmanın amacı, Yetersizlikten Kaçınma Çabası Ölçeğinin Türkçeye uyarlama çalışmasının yapılmasıdır. Veriler uygun örnekleme metoduyla Yeditepe Üniversitesi öğrencilerinden toplanmıştır. Araştırma dört aşamada g
Bu araştırmada, “Otizm Sosyal Beceriler Profili” (OSBP) ölçeğinin beş puanlayıcı tarafından puanlanması ileelde edilen puanların klasik test kuramı ve genellenebilirlik (G) kuramı ile puanlayıcılar arası güvenirliğininkarşıla
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1460a20687945f7f14f4b27831c8ab11
https://hdl.handle.net/20.500.11831/4132
https://hdl.handle.net/20.500.11831/4132
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 2 202-215
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Vol 9, Iss 2, Pp 202-215 (2018)
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Vol 9, Iss 2, Pp 202-215 (2018)
In this study, interraterreliability was compared based on both classical test theory andgeneralizability theory according to the scores which were obtained from fiveraters’ ratings with Autism Social Skills Profile. Levels of reliabilitycoefficien
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::77648a7cb8f53af6c06d2449c7b0aa1b
https://hdl.handle.net/20.500.11831/4133
https://hdl.handle.net/20.500.11831/4133