Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Zeynep Kantarci Bingöl"'
Autor:
Zeynep KANTARCI BİNGÖL
Publikováno v:
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi. 9:178-192
Bütün meslek sahibi insanlar işlerini yaparken sorumlu olduğu kişilerin iyiliğini, faydasını ve çıkarını gözetmekle mükelleftir. Bu hususta her mesleğin çalışanlarına yol gösterecek etik ilkeleri mevcuttur. Tarihin her döneminde
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2402e967591adebea96fd9224073a6e7
https://doi.org/10.59304/ijhe.1185337
https://doi.org/10.59304/ijhe.1185337
Autor:
Zeynep KANTARCI BİNGÖL
Publikováno v:
Çankırı Karatekin Üniversitesi Karatekin Edebiyat Fakültesi Dergisi. 11:1-29
İnsan yetiştirmek mühim bir mevzudur. Hele ki yetiştirilecek olan insanın nasıl olması gerektiği konusu daha çok önem arz etmektedir. Bu nedenle değerlerle harmanlanmış insan yetiştirmek her toplumun ve devletin temennisi haline gelmiş
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2a0931323d68ea8cab156b63c3d8412a
https://doi.org/10.57115/karefad.1290432
https://doi.org/10.57115/karefad.1290432
Autor:
Zeynep KANTARCI BİNGÖL
Publikováno v:
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi. 6:826-849
Son zamanlarda dünyanın her yerinde olduğu gibi Türkiye’de de uyuşturucu madde kullanımında bir artış yaşanmakta ve bu maddelere yönelik ilgi ve eğilim de giderek artmaktadır. Uyuşturucu maddeye başlama yaşının 15’in altına dü
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::75eff6b906ef73aa0910d5e2dcd0eba3
https://doi.org/10.47525/ulasbid.1115303
https://doi.org/10.47525/ulasbid.1115303
Autor:
Özkan AYBAR, Zeynep KANTARCI BİNGÖL
Publikováno v:
ADAM AKADEMİ Sosyal Bilimler Dergisi.
This article aims to reveal the historical foundations of critical pedagogy. The advocacy of the critically oriented educational philosophy known as critical pedagogy is made by philosophers and thinkers working on education such as Antonio Gramsci,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2af86ffc22a2438eb067483764ea280a
https://doi.org/10.31679/adamakademi.1210568
https://doi.org/10.31679/adamakademi.1210568
Autor:
Özkan AYBAR, Zeynep KANTARCI BİNGÖL
Publikováno v:
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi.
Bu makale eleştirel pedagojinin tarihsel dayanaklarını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Eleştirel pedagoji olarak bilinen eleştirel yönelimli eğitim felsefesinin savunuculuğu Marksizim ve eleştirel teorinin etkisinde kalan Antonio Gramsci,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::67af01ad485c95ba6dc5f829407e7041
https://doi.org/10.29250/sead.1135631
https://doi.org/10.29250/sead.1135631
Autor:
Zeynep Kantarci Bingöl, Özkan Aybar
Publikováno v:
Volume: 4, Issue: 4 307-323
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Bu çalışmada Brezilyalı filozof ve eğitim bilimci Paulo Freire’nin eleştirilerinin hedefindeki “bankacı eğitim modeli” olarak nitelendirdiği geleneksel eğitim anlayışlarına karşı bir öneri olarak sunduğu “problem tanımlayıc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9579532d3e8e0bde4f76507f13540821
https://doi.org/10.47525/ulasbid.824150
https://doi.org/10.47525/ulasbid.824150
Autor:
Zeynep Kantarci Bingöl
Publikováno v:
Erzurum Teknik Universitesi Sosyal Bilimler Enstitusu Dergisi. :100-129
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7f7a8625c31ca9504b5dc21696378862
https://doi.org/10.29157/etusbe.2020.56
https://doi.org/10.29157/etusbe.2020.56
Autor:
Zeynep Kantarci Bingöl
Felsefe tarihinin geleneksel metafizik anlayışlarına, modern dünyanın yerleşik ahlaki değerlerine ve Hristiyanlığa yönelttiği eleştiriler ile adından söz ettiren Nietzsche, çağına karşı yapmış olduğu toptan bir karşı çıkış
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::767d25d390be2c2f86ff9611f824a441
https://hdl.handle.net/20.500.12639/2689
https://hdl.handle.net/20.500.12639/2689
