Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Zeynep Fulya TEMEL"'
Autor:
Zeynep Fulya Temel, Aslı Temiz Çağlar
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 35, Iss 2, Pp 758-773 (2021)
Bu çalışmada Finlandiya’da geliştirilmiş olan oyunun gücünü ve yetişkin çocuk ortaklığını savunan Anlatı Oyun Pedagojisi (Narrative Play Pedagogy) tanıtılmıştır. Çalışma kapsamında yaklaşımın teorik ve felsefi temellerine
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b9ec22fc03a4ad896088a12703861e2
Autor:
Yakup Yıldırım, Zeynep Fulya Temel
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 34, Iss 2, Pp 384-405 (2020)
Araştırma deseni olarak öntest-sontest kontrol gruplu yarı deneysel desende tasarlanan bu çalışmanın amacı, okul öncesi dönem 5-6 yaş çocuklarına uygulanan yaşam becerileri eğitimi programının çocukların yaşam becerilerine ve sos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7a7461e01352417e8bc482fcfb50abd1
Investigation of the effect of Oral Language Skills Education Program (OLSEP) on rapid naming skills
Autor:
Mehtap EFE, Zeynep Fulya TEMEL
Publikováno v:
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi.
Araştırma Sözel Dil Becerileri Eğitim Programı (SÖDBEP)’in hızlı isimlendirme becerilerine etkisinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada ön test-son test, kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Araştırma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::743a71639af8f15fd067955280365b45
https://doi.org/10.14582/duzgef.2022.197
https://doi.org/10.14582/duzgef.2022.197
Autor:
Zeynep Fulya Temel, Yakup Yıldırım
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 34, Iss 2, Pp 384-405 (2020)
The purpose of this study, which was designed as a research design in a semi-experimental design with the pretest-posttest control group, is to examine the effectiveness of the life skills education program on children's life skills and social adapti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef57f19e58eeb0009175509868804cfd
https://doi.org/10.33308/26674874.2020342212
https://doi.org/10.33308/26674874.2020342212
Publikováno v:
International Journal of Languages Education. :285-303
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::641fc8cf4f20ec873458a0e6fde6562f
https://doi.org/10.29228/ijlet.43283
https://doi.org/10.29228/ijlet.43283
Autor:
Aslı Temiz Çağlar, Zeynep Fulya Temel
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 35, Iss 2, Pp 758-773 (2021)
Bu çalışmada Finlandiya’da geliştirilmiş olan oyunun gücünü ve yetişkin çocuk ortaklığını savunan Anlatı Oyun Pedagojisi (Narrative Play Pedagogy) tanıtılmıştır. Çalışma kapsamında yaklaşımın teorik ve felsefi temellerine
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::19203df6f361ec94e4141cb825c22bfe
https://hdl.handle.net/20.500.12712/33278
https://hdl.handle.net/20.500.12712/33278
Autor:
Zeynep Fulya Temel, Seda Karayol
Publikováno v:
Cumhuriyet International Journal of Education.
Bu c alismanin amaci, yapilandirilmis ve yapilandirilmamis oyun temelli egitim programinin okul oncesi egitime devam etmekte olan bes yas grubu cocuklarin problem cozme becerilerine etkisinin incelenmesidir. Arastirmanin c alisma grubunu Mugla Ili Me
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f7f707bcbe08f0a0ba3b4fd85b02ef1e
https://doi.org/10.30703/cije.393747
https://doi.org/10.30703/cije.393747
Autor:
Göle, Mehmet Oğuz
Bu araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin nitelikli bir okul öncesi eğitim programında bulunması gereken özelliklerin önem derecesi hakkındaki görüşlerini incelemektir.Bu araştırma tarama modeline göre betimsel bir çalı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1f34532bf2cae03c04c770bb7fbaed7e
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/355916
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/355916