Zobrazeno 1 - 10
of 19
pro vyhledávání: '"Zelfdeterminatietheorie"'
Autor:
Simons, Sanne
Onderzoek wijst uit dat gedurende het voortgezet onderwijs de motivatie bij veel leerlingen daalt, wat het leren negatief kan beïnvloeden. Een van de meest prominente motivatietheorieën van dit moment is de zelfdeterminatietheorie. Hierbij wordt on
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4301::ba8919ab7ce6651390eb8edfbecb6d5e
https://research.ou.nl/en/studentTheses/ebb55254-b6c7-4d49-a73a-58326709f5d3
https://research.ou.nl/en/studentTheses/ebb55254-b6c7-4d49-a73a-58326709f5d3
Autor:
Hassani, Salima
Uit eerder onderzoek is gebleken dat congruente percepties tussen docenten en studenten belangrijk zijn voor het leerproces. In dit onderzoek wordt met name onderzocht welke verschillen er in de perceptie tussen docenten en studenten zijn als het gaa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4301::263ba8b218ed11792b98f6f3b17d5d62
https://research.ou.nl/en/studentTheses/7b8f3f77-26b3-42de-b6f9-1b5867ce0835
https://research.ou.nl/en/studentTheses/7b8f3f77-26b3-42de-b6f9-1b5867ce0835
Autor:
Roorda, Berber
Dit onderzoek heeft als doel inzicht te verkrijgen in motivatieprofielen bij honoursstudenten, de relatie van deze profielen met studiesucces en de aansluiting van het honoursonderwijs op de behoeftes van honoursstudenten. Met de Zelfdeterminatietheo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4301::3b7ca79b0dda12980c1e1af509a5bc3a
https://research.ou.nl/en/studentTheses/aaee1851-b8b0-4a9f-839b-c34d7381705e
https://research.ou.nl/en/studentTheses/aaee1851-b8b0-4a9f-839b-c34d7381705e
Autor:
Van Kammen, Ruben
Doelen stellen is een moeilijk en complexe vaardigheid. Toch worden jongeren in een vroeg stadium gevraagd om belangrijke doelen te stellen, zoals het kiezen van een studierichting. Doelen die persoonlijke waarde hebben noemen we self-concordant doel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4301::21849183fec66152dc99591aeea3ec74
https://research.ou.nl/en/studentTheses/ec6fbda2-a164-44fc-b462-7e43629bb9e7
https://research.ou.nl/en/studentTheses/ec6fbda2-a164-44fc-b462-7e43629bb9e7
Autor:
Dekker, Dirk-Jan
De motivatie van leerlingen om te leren wordt door veel factoren beïnvloed. Een van de belangrijkste factoren is het gedrag van docenten. Een metastudie naar de effecten van autonomie-ondersteunend docentgedrag op de motivatie en betrokkenheid van l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4301::032e93c2a3fff13ae02f349d84ab8897
https://research.ou.nl/en/studentTheses/9edac9fd-daf9-4c87-91bc-81b7cc0b1eb6
https://research.ou.nl/en/studentTheses/9edac9fd-daf9-4c87-91bc-81b7cc0b1eb6
Unhealthy eating behaviors and low levels of physical activity are major problems in adolescents and young adults in vocational education. To develop effective intervention programs, more research is needed to understand how different types of motiva
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::5f6fa78150fa44ec50c4516d3f628d2b
Autor:
Hoenderboom, Ghislaine
De arbeidsmarkt wordt beïnvloed door verschillende demografische en technologische ontwikkelingen. Om als werknemer deze ontwikkelingen bij te houden, zijn actuele competenties nodig. De motivatie om te leren is een belangrijke voorspeller van de pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4301::be05c43655a19e5bfdd8bbcf402de451
https://research.ou.nl/en/studentTheses/fdea7ffe-01f3-4cca-9ad8-efb6be2bc36d
https://research.ou.nl/en/studentTheses/fdea7ffe-01f3-4cca-9ad8-efb6be2bc36d
Publikováno v:
Tijdschrift voor hoger onderwijs. 36(3):5-22
Sinds in 2008 afspraken zijn gemaakt tussen het ministerie OCW, de Vereniging van Nederlandse Samenwerkende Universiteiten (VSNU) en de Vereniging Hogescholen (HBO-raad) over de verbetering van het studiesucces, hebben alle universiteiten maatregelen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4612::0d88b12a09598acdf10c06664d89e00f
https://research.vu.nl/en/publications/729e6c59-4dbf-4580-8400-fe44632cdb6a
https://research.vu.nl/en/publications/729e6c59-4dbf-4580-8400-fe44632cdb6a
Publikováno v:
Tijdschrift voor hoger onderwijs. 36(3):5-22
Sinds in 2008 afspraken zijn gemaakt tussen het ministerie OCW, de Vereniging van Nederlandse Samenwerkende Universiteiten (VSNU) en de Vereniging Hogescholen (HBO-raad) over de verbetering van het studiesucces, hebben alle universiteiten maatregelen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::cfb1dc0776d79e336955d6b628373a54
https://hdl.handle.net/1871.1/729e6c59-4dbf-4580-8400-fe44632cdb6a
https://hdl.handle.net/1871.1/729e6c59-4dbf-4580-8400-fe44632cdb6a
Autor:
Implom, J.
Er is een kloof in kennis over het effect van flipped methoden op de drie basisbehoeftes van Nederlandse universiteitsstudenten in relatie tot de in-class activiteiten van flipped Problem Based Learning en flipped Inquiry Based Learning (Abeysekera &
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4301::d7687d55888ebe901b77abaaedb94f9a
https://research.ou.nl/en/studentTheses/c982ce72-dc04-4a7c-96af-ec25d2a14bbc
https://research.ou.nl/en/studentTheses/c982ce72-dc04-4a7c-96af-ec25d2a14bbc