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pro vyhledávání: '"Zeidy M. Barraza-García"'
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 10, Iss 4, p 118 (2020)
This study was conducted from a perspective that adopts a broad vision of mathematical talent, defined as the potential that a subject manifests when confronting certain types of tasks, in a successful way, that generate creative mathematical activit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/01a56429164b430bb5eb82e148ae941f
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa. 24:1-18
Se presenta un modelo teórico para el estudio del talento matemático, fundamentado en la Teoría Antropológica de lo Didáctico y la noción de creatividad. En dicho modelo se proponen dos componentes de la actividad matemática creativa: la Compo