Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Zdeňka Krišová"'
Publikováno v:
Acta Universitatis Agriculturae et Silviculturae Mendelianae Brunensis, Vol 65, Iss 3, Pp 965-976 (2017)
Economic entities as integral parts of the social system have an impact on it. The complexity of structures and uncertainty of behaviour which are also conditioned by incorporating the human factor are the typical characteristics of economic entities
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cab4cf4a36d641bab3afc374b073924b
Autor:
Jan Lavrinčík, Zdeňka Krišová
Publikováno v:
Journal of Technology and Information. 11:47-57
Clanek se zabýva styly uceni. Je věnovan jejich diagnostice s podporou informacnich a komunikacnich technologii. Urceni ucebniho stylu žaků je důležitou informaci pro pedagoga i žaka. Vyucujicimu umožni hledat nove cesty přistupu k žakovi,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ed5aa2ffe632f9fa2e45d607a4f5b852
https://doi.org/10.5507/jtie.2019.008
https://doi.org/10.5507/jtie.2019.008
Autor:
Miroslav Pokorný, Zdeňka Krišová
Publikováno v:
International Journal of Information and Communication Technologies in Education. 5:14-31
Current pedagogical research has striven to create an adaptive computer educational system which would come closest to each student’s needs and skills, and would ensure the quickest and the most effective way of acquiring the necessary knowledge in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ea7e7bac37115f8ff62967014764270b
https://doi.org/10.1515/ijicte-2016-0002
https://doi.org/10.1515/ijicte-2016-0002
Autor:
Miroslav Pokorný, Zdeňka Krišová
Publikováno v:
Journal of Technology and Information. 7:55-69
Snahou soucasneho pedagogickeho výzkum je navrhnout a pote prakticky ověřit ucelený proces individualni personalizovane výuky s podporou modernich informacnich technologii. Tyto komplexni adaptivni modely výuky se co nejvice snaži přibližit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ece867ac2662f40e831cd77cae9ce88e
https://doi.org/10.5507/jtie.2015.004
https://doi.org/10.5507/jtie.2015.004
Autor:
Zdeňka Krišová
Publikováno v:
Journal of Technology and Information. 4:26-33
Hodnoceni je přirozenou soucasti každe výchovně-vzdělavaci cinnosti. Je casto vyjadřeno kvantitativně hodnoticim stupněm (nejcastěji znamkou 1-5, ci pismenem A-F), ale stale vice se uplatňuje i hodnoceni kvalitativni - slovni (jazykove), kt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a3cb7b8f303a204b5e1d5904a9b01470
https://doi.org/10.5507/jtie.2012.005
https://doi.org/10.5507/jtie.2012.005