Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"Zbenovich, Claudia"'
Autor:
Zbenovich Claudia
Publikováno v:
Open Cultural Studies, Vol 7, Iss 1, Pp pp. 32-36 (2023)
This article seeks to explore the ways in which Russian–Soviet educational discourse survives in Israeli universities by bringing its underlying cultural messages to Israeli students. It focuses on the interpretation of educational discursive perce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d7bb84abeb034e36a27440af24ef196f
Publikováno v:
Pragmatics & Society; 2024, Vol. 15 Issue 3, p351-375, 25p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Zbenovich, Claudia
Publikováno v:
Laboratorium. Журнал социальных исследований / Laboratorium. Russian Review of Social Research. 2(3):184-187
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=251728
Autor:
Zbenovich, Claudia
Publikováno v:
Laboratorium. Журнал социальных исследований / Laboratorium. Russian Review of Social Research. 2(3):58-71
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=251723
Autor:
ZBENOVICH CLAUDIA
Publikováno v:
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика.
В статье рассматриваются вопросы динамики повседневного общения детей и родителей в семьях русскоязычных израильтян. Русскоговорящие
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806::62c5c1d4c20c4e84c0935febc05599a8
http://cyberleninka.ru/article_covers/16987883.png
http://cyberleninka.ru/article_covers/16987883.png
Publikováno v:
Emotions and Society; January 2021, Vol. 3 Issue: 1 p73-93, 21p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Zbenovich, Claudia, Lerner, Julia
Publikováno v:
Russian Journal of Communication; August 2013, Vol. 5 Issue: 2 p119-140, 22p