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Autor:
Zanotti, Florencia
Publikováno v:
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
El propósito del presente estudio es constatar el efecto de dos condiciones didácticas contrastantes en la construcción del sistema de escritura, una en Perspectiva Psicogenética, (Enseñanza Aproximativa) y otra en Perspectiva Cognitiva (Enseña
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::24041a24d5172e49b3d8b1436e7f5c3f
https://doi.org/10.35537/10915/135048
https://doi.org/10.35537/10915/135048
Publikováno v:
RIDAA (UNICEN)
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
instacron:UNICEN
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
instacron:UNICEN
El siguiente trabajo se enmarca en el proyecto de investigación “Enseñar y aprender en la universidad. Aportes para una didáctica de la formación inicial de profesores”. A partir del acuerdo compartido de que las condiciones que se gestionan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::187743ae41b8427f35b6ceb62507815d
http://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/229
http://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/229
Autor:
FERNÁNDEZ, GRACIELA MARÍA ELENA, IZUZQUIZA, MARÍA VIVIANA, BALLESTER, MARÍA ALEJANDRA, BARRÓN, MARÍA PÍA, EIZAGUIRRE, MARÍA DANIELA, ZANOTTI, FLORENCIA
Publikováno v:
Lectura y Vida; sep2010, Vol. 31 Issue 3, p62-71, 10p, 3 Illustrations
Autor:
Zanotti, Florencia
Publikováno v:
Archivos de Ciencias de la Educacion; dic2023-may2024, Vol. 17 Issue 24, p1-1, 1p