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Gli strumenti: lo zaino di P.I.P.P.I
Autor: Ius Marco, Salvò Anna, Bolelli Katia, Zanon Ombretta
IL testo presenta il senso degli strumenti all'interno del programma P.I.P.P.I. e l'elenco di strumenti scelti per l'implementazione del programma e per la messa in atto del metodo della valutazione partecipativa e trasformativa che sottende il progr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e68f60d4057aae9498477fe3f38913c1
https://hdl.handle.net/11368/3042842
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De te fabula narratur: neglect and vulnerabilities of Families, Professionals and Researchers in the P.I.P.P.I. Programme
Autor: Milani Paola, Zanon Ombretta, Marco Ius
P.IP.P.I (Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione; Programme of Intervention to Prevent Institutionalization) is an action-research programme that provides intensive intervention for families facing child neglect. Its
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::311ad7c7fab412502d80f0ac756a0f83
http://hdl.handle.net/11577/3456518
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La formazione dei professionisti che accompagnano famiglie e bambini nei percorsi di inclusione sociale: la specificità dell’educativo in un terreno condiviso di competenze relazionali e comunicative
Autor: Tracchi, Matteo, Serbati, Sara, Bolelli, Katia, Moreno, Daniela, Zanon, Ombretta, Milani, Paola
Looking at key theoretical and methodological aspects of the training targeting territorial service professionals involved in the “RdC03” research (Citizens’ income 0-3: interrelationships between income, parenting and development of children a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4c623bee49ef17c1410c7bf17907ba87
http://hdl.handle.net/11577/3356489
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La partecipazione della famiglia al proprio percorso di accompagnamento: quali competenze per i professionisti dei servizi?
Autor: Tuggia, Marco, Zanon, Ombretta
Family participation in evaluation and decision-making processes is a key element of the P.I.P.P.I. method. This article explores the motivation for the involvement of children and parents in the work of the child services that is based on the contri
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7705cf7181a3a675fc4d8fcfb448d3b8
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L’inclusione scolastica dei bambini Rom, Sinti e Caminanti: il 'profilo inclusivo' per comprendere il clima di classe
Autor: Di Masi, Diego, Zanon, Ombretta
L’articolo presenta una proposta operativa per l’osservazione e la valutazione dei processi di gruppo composta da un repertorio di strumenti scelti per raccogliere informazioni sulla qualità delle relazioni a scuola. Il Profilo Inclusivo (PI) di
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::99855343e75b80ac36e8831d645cdbc2
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RPM-android: a tablet application to cooperate with vulnerable families
Autor: Carlo Fantozzi, Marco Ius, Sara Serbati, Zanon, Ombretta, Milani, Paola
Publikováno v: Università degli Studi di Padova-IRIS
One of the main questions professionals raise in meetings and training is to have new tools useful to connect theories and practice and to facilitate and support their complex work with families. Within P.I.P.P.I. (Intervention Program for Prevention
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b4149d9b3ba1c28b7930194356ad1df5
http://hdl.handle.net/11368/3002905
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