A propriedade cultivada na escola do MST: a Pedagogia do Oprimido na promoção da dignidade humana

Autor: Zanardi, Teodoro Adriano Costa

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:32:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Teodoro Adriano Costa Zanardi.pdf: 1355745 bytes, checksum: 3640d3b9ea8b5592eb8dbd99a39c8f19 (MD5) Previous issue date: 2009-06-10
Pontifícia Universidade Católica de

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Educação integral não é um privilégio e sim um direito! A educação integral na escola em tempo integral

Autor: Zanardi, Teodoro Adriano Costa

Publikováno v: Revista Cocar, Vol 11, Iss 21, Pp 19-42 (2017)
Revista Cocar; v. 11, n. 21 (2017); 19-42

Resumo O presente artigo pretende discutir, a partir da premissa segundo a qual Educação é um direito e não um privilégio, defendida por Anísio Teixeira, a potencialidade da Educação Integral como novo tempo que proporciona um espaço dialóg

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PACTO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO E REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO: TENSÕES ENTRE TRABALHO E EMPREGABILIDADE | National Pact for Secondary Education Strengthening and Reinventing High School: tensions between work and employability

Autor: Zanardi, Teodoro Adriano Costa, Veloso, Silene Gelmini Araújo, Cleres, Wanderson Souza

Publikováno v: Trabalho & Educação, Vol 25, Iss 3 (2016)
Trabalho & Educação-ISSN 1516-9537; v. 25 n. 3 (2016); 173-188
Trabalho & Educação-ISSN 1516-9537; v. 25, n. 3 (2016); 173-188
Trabalho & Educação; Vol. 25 No. 3 (2016); 173-188
Trabalho & Educação; Vol. 25 Núm. 3 (2016); 173-188
Trabalho & Educação; Vol. 25 No 3 (2016); 173-188
Trabalho & Educação; v. 25 n. 3 (2016); 173-188
Trabalho & Educação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

The high school is a privileged field for the development of educational projects aimed at the qualification of young people for the labor market. However, the strong evasion and the lack of identity and meaning have caused an explicit failure of suc

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O novo ensino médio[recurso eletrônico]:uma análise da BNCC e suas relações com políticas de internacionalização do currículo/Filipe Veziane Lembi de Carvalho ; orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi

Autor: Carvalho, Filipe Veziane Lembi de

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS

Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Educação. Bibliografia: f. 127-135 As inquietações que motivaram a pesquisa sobre o novo Ensino Médio partem do interesse em compreend

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Linguagem escrita na educação infantil [recurso eletrônico]:os (des)caminhos curriculares em tempos de Base Nacional Comum Curricular e pandemia/Claudia Terezinha de Carvalho Fonseca ; orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi

Autor: Fonseca, Claudia Terezinha de Carvalho

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Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS

Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Educação. Bibliografia: f. 179-192 O objetivo deste trabalho é compreender como o processo de construção da escrita pelas crianças na

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