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Doctor en filosofía con mención en estética y teoría del arte
En este estudio, la exploración comienza indagando en torno a los alcances de la belleza, pensada como un concepto situado en una tradición pictórica que se ubica hasta entrada
En este estudio, la exploración comienza indagando en torno a los alcances de la belleza, pensada como un concepto situado en una tradición pictórica que se ubica hasta entrada
Externí odkaz:
http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/150974
Autor:
Zamorano Sanhueza, Miguel
Publikováno v:
AM Časopis za studije umetnosti i medija / AM Journal of Art and Media Studies. (21):101-108
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=891651
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare; Vol 24 No 3 (2020): Revista Electrónica Educare (September-December); 1-14
Revista Electrónica Educare; Vol. 24 Núm. 3 (2020): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-14
Revista Electrónica Educare; v. 24 n. 3 (2020): Revista Electrónica Educare (Setembro-Dezembro); 1-14
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Revista Electrónica Educare; Vol. 24 Núm. 3 (2020): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-14
Revista Electrónica Educare; v. 24 n. 3 (2020): Revista Electrónica Educare (Setembro-Dezembro); 1-14
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Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
This article explores a conceptual framework that considers life histories as an approach to examining some ideas about Visual Arts teaching. This essay tries to expand the notion of the teaching and learning process, linking it to the vital environm
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c9b1783da98df9d0e9d1a6f2ebe6b45a
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11299
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11299
Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia), Volume: 43, Issue: 1, Pages: 439-456, Published: 2017
La definición de conocimiento artístico que se articula en este escrito se sustenta en la existencia de diferentes enfoques que articulan la construcción de marcos de referencia para la formación artística visual de los estudiantes. Se examina l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::6bf25c0cb37711414601badd9c750eb4
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052017000100025&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052017000100025&lng=en&tlng=en