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Der Studienreport basiert auf einer Befragung von über 400 Betriebs- und Personalratsmitgliedern zu deren Bedarfen, Vorlieben und Voraussetzungen für digital unterstütztes Lernen. Die ausführliche Ergebnisdarstellung mit zahlreichen Grafiken sowi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4509bae7325de20ced057e9f8c129466
Die Fortschritte in der Künstlichen Intelligenz (KI) bewirken tiefgreifende Veränderungen der Arbeit und damit auch der Berufsbildung. Anhand ausgewählter Projekte des Fraunhofer-Instituts für Arbeitswirtschaft und Organisation zeigt der Beitrag,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______610::7a171c53218e30c50d507ea10f030f85
https://publica.fraunhofer.de/handle/publica/257822
https://publica.fraunhofer.de/handle/publica/257822
Autor:
Düll, Nicola, Bertschek, Irene, Dworschak, Bernd, Meil, Pamela, Niebel, Thomas, Ohnemus, Jörg, Vetter, Tim, Zaiser, Helmut
[Vorbemerkung] Die in diesem Band veröffentlichten Fachexpertisen beziehen sich auf das Projekt "Analyse der zukünftigen Arbeitskräftenachfrage und des -angebots in Deutschland auf Basis eines Rechenmodells", das Economix Research & Consulting im
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1687::e86c5f4ebc2aaecac61c94751f9f4bea
https://hdl.handle.net/10419/144828
https://hdl.handle.net/10419/144828
Dieser Beitrag befasst sich mit der Entwicklung von Kompetenzen durch Einführung von Industrie 4.0 (14.0) in produktionsnahen Bereichen. Da sich 14.0 in einer offenen Entwicklung befindet, werden Tendenzaussagen über Kompetenzanforderungen im Konte
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______610::d56b8361decc73e4ca0757a263c30557
https://publica.fraunhofer.de/handle/publica/245011
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