Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"Zühal Çubukçu"'
Publikováno v:
Journal of Pedagogical Research, Vol 1, Iss 1, Pp 64-76 (2017)
Developing objective standards and indicators, and establishing the transparency of the evaluation process have significant importance in reducing negative teacher opinions and ensuring healthy functioning of the performance evaluation system. The pu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b10823aa067f451e8ec3a291b5f8ac45
Publikováno v:
Education and Information Technologies. 26:3575-3592
In this study, it was aimed to investigate teachers' acceptance and use of interactive whiteboard (IWB), technological pedagogical content knowledge (TPACK), transition to use IWB effects on teacher performance. A causal pattern was used based on the
Publikováno v:
lnternational Journal of Geography and Geography Education. :52-71
Bu çalışmanın amacı, coğrafya öğretiminde öğretim yöntemleri/yaklaşımlarının kullanılmasının öğrenci başarısı üzerine etkisinin meta-analiz yöntemiyle test edilmesidir. Çalışmada etki büyüklüğü üzerinde etkisi olaca
Autor:
Zühal Çubukçu, Saadet aylin Yağan
Publikováno v:
Hacettepe University Journal of Education. :1-19
Publikováno v:
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry. :349-371
Teknoloji entegrasyonu, ogrencilerin bilgiyi yapilandirmalarina yardimci olmak amaciyla teknolojinin benimsenmesi sonucunda okullarin sosyal sisteminde surdurulebilir ve devam eden bir degisimdir. Teknoloji entegrasyonu girisimlerinin mutlak bir amac
Autor:
Zühal Çubukçu, Şule Betül Tosuntaş
Publikováno v:
Volume: 20, Issue: 957-976
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Bulut teknolojisi zamandan ve mekândan bağımsız şekilde depolama, iletişim, planlama ve yazılımları çevrimiçi kullanabilme gibi olanaklar sunmaktadır. Bu araştırmada, öğretmen adaylarının bulut teknolojisini kullanımlarını etkile
Autor:
Zühal Çubukçu, Saadet aylin Yağan
Publikováno v:
Turkish Studies-Educational Sciences. 14:1861-1885
Bu araştırmanın amacı Türkiye’de eğitim programları ve öğretim alanında yürütülen doktora programlarını öğrenci ve öğretim üyesi görüşleri bağlamında değerlendirmektir. Program değerlendirme çalışması olan bu araştı
Publikováno v:
Volume: 29, Issue: 1 63-83
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Teknopedagojik alan bilgisi ise teknoloji entegrasyonu sürecinde öğretmenlerin sahip olması gereken önemli bilgi türlerinden biri olarak karşımıza çıkmaktadır. Teknoloji entegrasyonunun eğitim öğretim sürecini yeniden şekillendirmesi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a71c3d3ec0f6827246882be44f20fe16
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/59781/726886
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/59781/726886
Publikováno v:
Volume: 19, Issue: 76 1720-1740
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
FATİH Projesi ülkemizde teknoloji entegrasyonunun gerçekleştirilebilmesi için hayata geçirilen önemli bir reformdur. Literatüre bakıldığında, Türkiye’de etkileşimli tahta kullanımını açıklamaya yönelik yeterli çalışma olmadı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::96bd061a51af1b03fa55461c91857f6a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/esosder/issue/56179/725694
https://dergipark.org.tr/tr/pub/esosder/issue/56179/725694
Autor:
Zühal Çubukçu
Publikováno v:
Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b2722626b72ad0c918d9569a1f239dc7
https://doi.org/10.14527/9786257880176.02
https://doi.org/10.14527/9786257880176.02