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pro vyhledávání: '"Zélia Maria Mendes Biasoli Alves"'
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 14, Iss 28, Pp 153-167 (2004)
Embora o Psicodiagnóstico Interventivo venha se revelando uma prática promissora, há poucas investigações sistemáticas sobre seus alcances e limitações. Nesse sentido esta pesquisa averiguou, em oito crianças, se o sucesso ou fracasso nesse
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https://doaj.org/article/acfb7e7fdbf14db799d7463b8fd15d0b
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 11, Iss 21, Pp 57-68 (2001)
Este trabalho tem como objetivo estudar transformações ocorridas com o papel masculino no período compreendido entre os anos 40 e 90, através da análise das idéias veiculadas neste período pela revista Família Cristã. Foram selecionados para
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https://doaj.org/article/fda64864eb9e47da9a4a161ec67a7375
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 10, Iss 18, Pp 51-59 (2000)
Esse trabalho teve por objetivo verificar como é o comportamento dos bebês e adultos no momento de separação e reencontro em uma creche do interior paulista. Os dados foram obtidos através de entrevista semi-estruturada com 21 educadoras de crec
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https://doaj.org/article/d496e047588a414b9d8a2a1944bd1ac3
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Iss 6, Pp 62-83 (1994)
Esta pesquisa foi estruturada visando descrever qual a visão que adultos socializadores têm do comportamento de leitura das crianças e adolescentes, incluindo: o que eles lêem, os motivos que levam a essa atividade, a participação do ambiente.
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https://doaj.org/article/6dfaded171d74157ada34bf337e9947c
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Interação em Psicologia, Vol 8, Iss 1 (2004)
The purpose of this study is to explore the views of day care center educators on how they act when babies cry, if they are able to identify the causes of crying and what are the subjection reasons that make them take action or not. Twenty-one careta
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https://doaj.org/article/e7a6815b8a674af3a66cd3ea549196dd
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Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 16, Iss 33, Pp 5-6 (2006)
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https://doaj.org/article/7aca616454c8402abe176e60f5ebf3c6
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Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 16, Iss 33, Pp 7-8 (2006)
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https://doaj.org/article/c54b6f547efb4650a75daae249dea9a7
Autor:
Lígia Ebner Melchiori, Zélia Maria Mendes Biasoli Alves, Dayana Coelho Souza, Maria Aparecida Priolli Bugliani
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 23, Iss 3, Pp 245-252
Este estudo baseia-se na Abordagem Bioecológica de Bronfenbrenner. O objetivo foi verificar o julgamento de mães e educadoras de berçário sobre os fatores que causam ou influenciam o temperamento e o desempenho de bebês. Foram entrevistadas 50 m
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https://doaj.org/article/cdde53efb871468bb7d3de6df3fe32d8
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 17, Iss 3, Pp 285-292
O objetivo desta investigação foi verificar o julgamento de educadoras de creche sobre os fatores que causam e/ou influenciam o temperamento e o desempenho de bebês. Vinte e uma educadoras foram entrevistadas a respeito de cada um dos 90 bebês de
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https://doaj.org/article/a56fed303768452b8e567e62533ca40e
Publikováno v:
Texto & Contexto Enfermagem, Vol 14, Pp 64-70 (2005)
Texto & Contexto-Enfermagem v.14 n.spe 2005
Texto & contexto enfermagem
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Texto & Contexto-Enfermagem v.14 n.spe 2005
Texto & contexto enfermagem
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Los padres, profesores y los educadores en general vienen enfrentando dificultades en la educación de los niños y los adolescentes, al buscarse transmitir padrones, valores y normas de conducta que puedan garantizar una vida en grupo que les brinde
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8468fb2aaa8992259b46a9f82f8e444
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71414365008
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