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pro vyhledávání: '"Yuste Tuero, Elisa"'
Publikováno v:
Cencerrado Malmierca, Luis Miguel and Pelosi, Sofía and Yuste Tuero, Elisa Recomendar contenidos digitales para niños y jóvenes: reflexiones, herramientas y criterios. Palabra Clave (La Plata), 2018, vol. 7, n. 2. [Journal article (Paginated)]
The article is focusing on the importance and necessity of reviewing apps and digital media contents for children and teens, particularly fiction and no-fiction contents. The first part is centred on the main role of rating and reviews as an essentia
Externí odkaz:
http://eprints.rclis.org/38735/
Autor:
Gómez-Díaz, Raquel, García Rodríguez, Araceli, Cencerrado Malmierca, Luis Miguel, Yuste Tuero, Elisa, Pelosi, Sofía, Cordón García, José Antonio
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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[ES]Los niños y jóvenes consumen cada vez más contenidos digitales, unos contenidos que se pueden convertir en aliados de la lectura si se aprovechan bien sus funcionalidades, Para ello, todos los agentes implicados en el fomento de la lectura nec
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ce4e43883e9e039885e2d4416f59fd48
Autor:
Celaya Barturen, Javier, Cuevas Cerveró, Aurora, Esteban Martín, Yoana, González Martín, Luis, Iglesia Aparicio, Javier, Iglesias Hernández, Sara, Lara Padilla, Tíscar, Lluch, Gemma, Mata Anaya, Juan, Pacho Pacho, Regina, Pérez Esteve, Pilar, Sánchez Fraile, Rocío, Yuste Tuero, Elisa, Zayas Hernando, Felipe
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Las formas de lectura han cambiado con la implantación del mundo digital. Se menciona el debate entre los profesionales en torno a las posibilidades de actuación de la docencia para impulsar la lectura. Se re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::28ccb45e90e1af517369a7b0eaa55595
http://hdl.handle.net/11162/66286
http://hdl.handle.net/11162/66286