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pro vyhledávání: '"Yusimí Guerra-Véliz"'
Publikováno v:
Papeles, Vol 16, Iss 31 (2024)
Introducción: lograr una escuela inclusiva es uno de los retos de los sistemas educativos para propiciar una educación personalizada y satisfactoria para todos desde los proyectos educativos institucionales. El tercer perfeccionamiento educacional
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https://doaj.org/article/b20bed723a5143059d0b0f3cff359b4e
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 21, Iss 4, Pp e3405-e3405 (2023)
La combinación de la estrategia didáctica del aula invertida y el uso de plataformas virtuales cada día cobra más importancia por ponderar el protagonismo del estudiante en la autogestión de su aprendizaje desde un espacio colaborativo. El objet
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https://doaj.org/article/1fdd79661fbb447d86df899feedb388b
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Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 4, Pp 1190-1206 (2022)
A current challenge in art education is to achieve collaborative learning in both knowledge management and creation. This requires moving to new methodologies such as project-based learning and EduScrum that emphasize teamwork. The objective of this
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https://doaj.org/article/726d7c3cba2b415786a1242bc200d994
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 46, Iss 2, Pp 1-29 (2022)
Lograr la preparación del profesorado para que actúe como transformador de los procesos educativos que conducen y que estos se realicen con base en la investigación científica, es una de las aspiraciones más urgentes para cumplir los retos de la
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https://doaj.org/article/6b8498bcf3fa48b5af8b50a7ff1f8281
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Edumecentro, Vol 14, Iss 0, Pp e2286-e2286 (2022)
Fundamento: la educación alimentaria constituye una exigencia social que evidencia la necesidad de su inclusión en los currículos escolares desde los primeros niveles educativos y su contextualización en la atención médica integral desde la ate
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https://doaj.org/article/946f51f014284583b119a631a6cc13d6
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 19, Iss 3, Pp 936-953 (2021)
The experimental work in students of the Bachelor of Biology Education is carried out following reproductive guidelines, which hinder the fulfillment of the requirements of the professional model. This demands a teacher capable of independently solvi
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https://doaj.org/article/abebd95edd9848f9bd86209986ac856e
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Horizonte de la Ciencia, Vol 11, Iss 21, Pp 201-215 (2021)
El aprendizaje de la estadística en secundaria básica exige de su contextualización para dotar de significado la actitud de los alumnos ante la realidad circundante y el desarrollo de su intuición estadística. Se presentan los resultados de la a
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https://doaj.org/article/577fda7ba21d430e892116f6c4e3babb
Autor:
Dunieski Villareño Domínguez, Barbara Francisca Toledo Pimentel, Yusimí Guerra Véliz, Mayelin Ferrer García, Dania Amador Ferreira, Amarilis Concepción Delgado
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 14, Iss 0, Pp e2010-e2010 (2022)
Introducción: los altos niveles de propagación y contagio del SARS-CoV-2 han impuesto modificaciones a los protocolos de bioseguridad en estomatología, de aquí la necesidad de identificar tales cambios y diagnosticar la preparación del tecnólog
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Autor:
Julio Leyva Haza, Yusimí Guerra Véliz
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Edumecentro, Vol 12, Iss 3, Pp 241-260 (2020)
Introducción: los componentes objeto y campo de acción pueden parecer evidentes, pero falta claridad al definirlos y precisar su funcionamiento en el diseño de una investigación. Objetivo: definir los componentes objeto de la investigación y cam
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https://doaj.org/article/34329f08851349a78733fa0b77edf487
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Horizonte de la Ciencia, Vol 9, Iss 17, Pp 183-192 (2019)
Este es un estudio comparativo sobre la inclusión de la creatividad en el macrocurrículo colombiano en el área de Ciencias Sociales en la Educación Básica Primaria y su concreción en el microcurrículo de las instituciones educativas oficiales
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https://doaj.org/article/0c398756f50f480d8bcf40a3708ed51c