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Autor:
José Maria Martins Costa, Yuri Cavaleiro de Macêdo Coelho, Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 10, Iss 2 (2022)
Na pós-modernidade, informações e conhecimentos são produzidos e divulgados por meio das tecnologias, especialmente pela internet e mídias digitais. Alunos e professores têm em suas mãos recursos que permitem acesso aberto ao saber, o que insp
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https://doaj.org/article/3b6e39d4c1514315b3039daf656d0772
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 6 (2020)
This article presents the results of a study carried out with teachers from Higher Education institutions in the city of Belém, state of Pará, from March to June 2020, a time when Brazil and the whole planet were facing the peak of a pandemic that
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https://doaj.org/article/f7d10d598fed454f9db89b3a63990790
Autor:
Yuri Cavaleiro de Macêdo Coelho, Flávia Cristina Araújo Lucas, Priscila Sanjuan de Medeiros Sarmento
Publikováno v:
Desenvolvimento e Meio Ambiente, Vol 53, Iss 0 (2020)
A mineração tem se destacado em razão da diversidade e abundância de produtos que podem ser explorados dos ambientes naturais. Entretanto, esta atividade está fortemente associada a cenários de degradação ambiental e conflitos sociais. Em Our
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https://doaj.org/article/8ffb681657974206bbe034efb7295baa
Autor:
Yuri Cavaleiro de Macêdo Coelho, Endell Menezes de Oliveira, Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
RESUMO: Este estudo buscou investigar como os Programas de Pós-Graduação brasileiros têm estruturado suas pesquisas, teses e dissertações, sobre formação de professores de Ciências em Espaços Não Formais (ENF), além das principais discuss
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https://doaj.org/article/37554378812d4e3e92d32feb75d2cdd9
Autor:
ADRIANO DIAS DE Oliveira, ANA BEATRIZ MAIA DOS Santos, ÂNGELA TAMIRES NASCIMENTO Alexandre, BIANCA Venturieri, GABRIELLY FREITAS Fonseca, GLENDA QUARESMA Alves, KHAREM CRISTINE DOS SANTOS Silva, LUCIANA DE NAZARÉ Farias, LUIZ GABRIEL ARAÚJO DA Fonseca, MARIA FABIANA SOUSA Rosa, MARTHA Marandino, MATHEUS DE OLIVEIRA Andrade, MAYARA FERREIRA Costa, MIGUEL BRANDÃO Santos, YURI CAVALEIRO DE MACÊDO Coelho
O livro Ciência na Escola: diálogos e estudos no ensino de Ciências constitui um dos produtos gerados pelo Projeto “Ciência dentro e fora da escola: diálogos entre escolas e espaços de educação não formal”, do Grupo de Pesquisa Ciência,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::881c1eb773fcf24874241699a2bf2c45
https://doi.org/10.31792/978-65-88106-36-5
https://doi.org/10.31792/978-65-88106-36-5
Autor:
Yuri Cavaleiro de Macêdo Coelho, Flávia Cristina Araújo Lucas, Seidel Ferreira dos Santos, Maria Antonia Ferreira Gois, Victor Miranda Leão
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Ciências Ambientais. 12:216-232
Los grupos tradicionales en la Amazonía poseen formas particulares de ocupación, uso de recursos, generación de servicios y transmisión de conocimientos de valor sustancial para su supervivencia. El objetivo de este trabajo fue analizar los escen
Publikováno v:
POLÊM!CA. 19:039-059
Resumo: A sexualidade humana e um tema cercado de duvidas e tabus. Por isso, salienta-se a necessidade da insercao do tema, na formacao inicial de educadores. Diante disto, investigaram-se, atraves de uma articulacao didatica sobre o tema, as percepc
Autor:
Yuri Cavaleiro de Macêdo Coelho, Priscila Sanjuan de Medeiros, Janaira Almeida Santos, Flávia Cristina Araújo Lucas
Publikováno v:
Resources Policy. 78:102825
Autor:
Yuri Cavaleiro de Macêdo Coelho, Andreza Mesquita Martins, Norma Ely Santos Beltrão, Manoel Tavares de Paula, Ana Lúcia Nunes Gutjahr, Paulo Amador Tavares
Publikováno v:
DRd - Desenvolvimento Regional em debate. 9:59-76
Os assentamentos humanos em localidades próximas à grandes centros urbanos podem ser consideradas como interessantes alternativas para a promoção do desenvolvimento sustentável à famílias de baixa renda. A aplicação de Sistemas Agroflorestai
Publikováno v:
Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia
O CRESCIMENTO ACELERADO DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS TRANSFORMA OS HÁBITOS SOCIAIS. ASSIM, OS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRECISAM CONSIDERAR AS DINÂMICAS E PERSPECTIVAS DA CIBERCULTURA. DESTA FORMA, ESTE ESTUDO
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fe12be04ad55446b92740c730ac9c017
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.244
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.244