Children's subjective well-being and the protective role of friendships, school satisfaction and neighborhood in the face of peer victimization

Autor: Moreira, Aline Lopes, Yunes, Maria Angela Mattar, Martins, Leonardo Fernandes

Publikováno v: In Children and Youth Services Review December 2023 155

Reprint of “Shared adversities of children and comic superheroes as resources for promoting resilience”: Comic superheroes are an untapped resource for empowering vulnerable children

Autor: Fradkin, Chris, Weschenfelder, Gelson Vanderlei, Yunes, Maria Angela Mattar

Publikováno v: In Child Abuse & Neglect April 2016 54:69-77

Acesso a informação para construção da cidadania: o abuso sexual infantil em debate

Autor: Pietro, Ângela Torma, Yunes, Maria Ângela Mattar, Munhoz, Deise Parula, Foes, Verônica Fellipe da Lima

Publikováno v: BIBLOS : Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação, Vol 23, Iss 2, Pp 85-92 (2009)
Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
BIBLOS; Vol. 23 No. 2 (2009); 85-92
BIBLOS; v. 23 n. 2 (2009); 85-92
Biblos (Rio Grande. Online)

O acesso a educação, bem como à informação, legitimam a cidadania ao homem, oferecendo ao indivíduo o conhecimento ou as técnicas para saída de uma situação desfavorável, na educação, os professores servem como agentes moderadores na man

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::49db6d5fcd0d72a2f19bf6c92cb39d27
http://www.seer.furg.br/ojs/index.php/biblos/article/view/1307/591

Editorial / Apresentação

Autor: Silva, Gilberto Ferreira da, Yunes, Maria Ângela Mattar

Publikováno v: Educação, Ciência e Cultura; v. 18, n. 1 (2013); p. 1-8
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9d1554e4cab63c2ee5c37b131bfc4372
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/1155

Intervenções psicoeducacionais positivas para promoção de resiliência: o profissional da educação como tutor de desenvolvimento = Positive psychoeducational interventions to promote resilience: the educator as a developmental tutor = Intervenciones psicoeducacionales positivas para promoción de resiliencia: profesional de educación como tutor de desarollo

Autor: Yunes, Maria Angela Mattar, Fernandes, Grazielli, Weschenfelder, Gelson Vanderlei

Publikováno v: Educação, Vol 41, Iss 1, Pp 83-92 (2018)

O presente artigo pretende contribuir com reflexões acerca do papel dos educadores em iniciativas de intervenções psicoeducacionais positivas nas situações caracterizadas por riscos psicossociais. Para tanto, apresenta-se o conceito de interven�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/fc75040d4c214cf58ccbbace74eaab6f