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pro vyhledávání: '"Yullio Cano de la Cruz"'
Publikováno v:
Alteridad : Revista de Educación, Vol 17, Iss 2 (2022)
La existencia de profesoras unidocentes o de multigrado en las zonas rurales del Ecuador forma parte de la realidad educativa cotidiana. La ausencia de reconocimiento por parte de la administración provoca una discriminación política e institucion
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https://doaj.org/article/f57bd92aa41848369890afec14431601
Autor:
Edgar Efraín Obaco Soto, Fernando Lara Lara, Yullio Cano de la Cruz, María Fannery Suarez Berrio
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2022)
La calidad debe ser una cualidad indispensable en cualquier institución de educación superior, caracterizada por la responsabilidad social de responder a los principales problemas sociales y convertirse en motor de cambio y desarrollo de los pueblo
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https://doaj.org/article/522b3096168e4500b89e058c341d031f
Autor:
Yullio Cano de la Cruz, Fernando Lara Lara, Efraín Obaco Soto, Margareth Viviana Hurtado Quiróz
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1 (2022)
La calidad de la educación es una temática recurrente en la agenda de los organismos que rigen las políticas educativas globales. Esta se asocia a diferentes factores relacionados con la infraestructura, el entorno familiar, el desempeño docente
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https://doaj.org/article/02a7e4ba4d8b4d3aba14480ed65b8080
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 43, Iss 2, Pp 1-17 (2019)
La necesidad de ambientes de aprendizaje sustentados en metodologías activas que conduzcan al logro de los estándares de la calidad educativa establecidos por el Ministerio de Educación en Ecuador, generó la siguiente investigación la cual tuvo
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https://doaj.org/article/2be2f276caf0442a84bfc82ea01cbf34
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 10, Iss 4, Pp 43-54 (2018)
El presente trabajo tuvo como finalidad identificar la incidencia de la disfunción familiar en el rendimiento académico. La metodología fue cuantitativa, siendo la investigación de tipo correlacional y transversal, utilizando como muestra 30 estu
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https://doaj.org/article/508a5b0073d34db1b0c110102256da17
Autor:
Yullio Cano de la Cruz
Publikováno v:
Mikarimin, Vol 3, Iss 2, Pp 41-50 (2017)
La producción de nuevos conocimientos científicos que enriquezcan el marco epistemológico de las Ciencias de la Educación, unido a la necesidad de formar un docente investigador, capaz de transformar la práctica educativa en la que se inserta, h
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https://doaj.org/article/fd6c5a88d00f4a4388ba1cdef029f86b
Autor:
Yullio Cano de la Cruz
Publikováno v:
Didasc@lia: didáctica y educación, Vol 4, Iss 4, Pp 145-156 (2013)
This paper addresses job training as a current problem in the field of pedagogical sciences, taking into consideration that man is a social being who lives and works in community education so you have to prepare for social life and work. In achieving
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https://doaj.org/article/42119a5d0da2418ba50fa918a5a05c30
Autor:
Jorge Leodan Cabrera Olvera, María Teresa Cabanillas-Chavez, Yullio Cano De la Cruz, Mónica Elisa Meneses-La-Riva, Maricelys Jiménez Barrera
Publikováno v:
Index de Enfermería v.31 n.2 2022
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
instname
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
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Objetivo: Determinar la experiencia de los docentes sobre la aplicación de metodologías activas de aprendizaje en la formación académica del futuro profesional. Metodología: investigación cualitativa de tipo fenomenológico, descriptiva. Partic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c96a30fc51b7eb35e9b090921cd51d87
https://doi.org/10.58807/indexenferm20225062
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Autor:
Edgar Efraín Obaco Soto, Fernando Lara Lara, Yullio Cano de la Cruz, Gloria Raquel Ramírez Calderón
Este estudio aborda la educación virtual en el contexto de la pandemia, cuyo objetivo es analizar las oportunidades, barreras y nivel de satisfacción de los actores educativos, frente a esta modalidad de estudio. El enfoque es cuantitativo descript
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fcb28aa9df1169ea97bd031111673c69
https://hdl.handle.net/10481/83697
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Autor:
Génesis Nicole Herrera Orosco, Lianet Delgado Mendoza, Yullio Cano de la Cruz, Edgar Efraín Obaco Soto, José Marcelino Romero Gutierrez
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen y palabras clave también en inglés Resumen basado en el de la publicación El desarrollo cognitivo es el conjunto de procesos a través de los cuales el ser humano adquiere habilidades que le permiten interpretar la realidad e inte
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bcc814098867fea952f492ffb4130d09
https://doi.org/10.15366/tp2021.38.010
https://doi.org/10.15366/tp2021.38.010