Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Yulisman Zega"'
Publikováno v:
Ideguru, Vol 10, Iss 1 (2024)
Proses pembelajaran dan kehidupan sehari-hari sangat dipengaruhi oleh kemampuan penalaran. Secara khusus dalam pembelajaran matematika, kemampuan penalaran menjadi salah satu yang krusial untuk dimiliki dan dikuasai oleh siswa. Dalam perkembangan pro
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f39c027fa4d4529ba08796a06695e88
Publikováno v:
Ideguru, Vol 10, Iss 1 (2024)
Salah satu alternatif pembelajaran yang tepat bagi siswa untuk menambah informasi tentang konsep yang dipelajarinya melalui kegiatan belajar secara sistematis adalah penggunaan LKPD. Terdapat banyak kemapuan matematis yang harus dimiliki oleh siswa,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1691bbaa49a64b53b7e8034812b4b891
Publikováno v:
Ideguru, Vol 10, Iss 1 (2024)
Kurikulum Merdeka merupakan salah satu langkah terbaru dalam reformasi pendidikan di Indonesia yang dirancang untuk memberikan otonomi lebih kepada sekolah dan guru dalam menyusun proses pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa Kurikulum Merde
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7add6de98b0e479e921215dcaf40ff79
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 3 (2024)
Faktor yang menyebabkan siswa kesulitan belajar sangat variatif, termasuk dalam pembelajaran matematika. Kesulitan belajar merujuk pada berbagai tantangan atau hambatan yang dihadapi individu terhadap proses pembelajaran, dan hal ini dapat mempengaru
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/46c8f9f52f1c40feafcf318ed0f7eb69
Autor:
Novetrianus Tafonao, Yulisman Zega
Publikováno v:
Edukasia, Vol 4, Iss 2 (2023)
The problem in learning mathematics is the assumption that most students perceive mathematics as a boring subject, so that many students do not like mathematics. The method used in this research was descriptive qualitative which was carried out at SM
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/814492ac827842d1b59bbfbcb2698fe0
Hubungan Kecemasan Matematika Dan Kemampuan Literasi Matematika Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik
Publikováno v:
Educativo: Jurnal Pendidikan. 2:144-151
Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengamatan peneliti selama melaksanakan program magang di SMA Negeri 3 Gunungsitoli dan ditemukan adanya rasak takut, khawatir, dan gelisah pada peserta didik selama proses pembelajaran matematika serta ren
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6de0702b6a20f01c161011e3e91908e5
https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.96
https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.96