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島根県立大学出雲キャンパス紀要. 9:29-36
在宅療養環境の理解を促すために本学の教員が作成した、視聴覚教材(DVD)の教育効果について検討を行った。作成した視聴覚教材は「在宅療養環境をアセスメントする視点」を取り入れ
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http://id.nii.ac.jp/1377/00000321/
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島根県立大学短期大学部出雲キャンパス研究紀要. 5:101-109
看護基礎教育カリキュラムが改定され、在宅看護論は統合分野に位置づけられた。今後、在宅看護学の学習内容をいかに効果的に組み立てるか検討する必要がある。本研究は現状の在宅
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http://id.nii.ac.jp/1377/00000258/
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Autor:
Toshiko, KURITANI, Yukari, AGO
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島根県立大学短期大学部出雲キャンパス研究紀要. 5:111-122
訪問看護の時代を切り拓いた看護職の専門性が、どのような経験の積み重ねの中で形成されてきたのかを明らかにすることを目的に、熟練訪問看護師にインタビューを行った。その結果
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島根県立大学短期大学部出雲キャンパス研究紀要. 5:201-210
看護学生を対象に、研究者らの作成した「在宅看護の学び」41項目を質問紙として学びの実態を調査した。在宅看護の学びの構成をみること、同時に指標としての妥当性を検討した。本
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http://id.nii.ac.jp/1377/00000268/
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Autor:
Yoko, YOSHIKAWA, Ichie, MATSUMOTO, Yukari, AGO, Kazumi, TAWARA, Ayako, MATSUOKA, Ayumi, IWAIBARA, Miyuki, KAJITANI, Yuka, HIRAI
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島根県立大学短期大学部出雲キャンパス研究紀要. 3:51-60
目的は、基礎看護実習I、 Ⅱを履修した学生の「コミュニケーションカ」、「アセスメントカ」、「生活者を理解する力」の変化を明らかにし、今後必要な教育方法を考察することであ
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http://id.nii.ac.jp/1377/00000219/
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Care System and Intervention for The Elderly with Dementia Living at Home : Review of the Literature
Autor:
Ayumi, IWAIBARA, Yukari, AGO
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島根県立大学短期大学部出雲キャンパス研究紀要. 3:113-121
介護負担が大きい認知症高齢者に焦点を当て、地域での在宅生活を継続するために必要な条件について検討しケアシステムについて考察することを目的に23件の文献を検討した。認知症
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http://id.nii.ac.jp/1377/00000226/
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Autor:
Yukari, AGO, Yoko, YOSHIKAWA, Ichie, MATSUMOTO, Kazumi, TAWARA, Ayumi, IWAIBARA, Miyuki, KAJITANI, Ayako, MATSUOKA, Yuka, HIRAI
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島根県立大学短期大学部出雲キャンパス研究紀要. 3:77-83
看護学生の「生活者を理解する視点」の変化をみるために既存の生活者理解の指標を修正した項目を用いて質問紙調査を実施した。地域で行う家庭訪問実習と病院実習後の「生活者を理
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http://id.nii.ac.jp/1377/00000222/
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島根県立大学短期大学部出雲キャンパス研究紀要. 2:117-124
在宅看護学においてポートフォリオ学習を行い、凝縮ポートフォリオ評価の有用性を検討した。複数の教員による凝縮ポートフォリオの評価点には相関があり、凝縮ポートフォリオは客
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http://id.nii.ac.jp/1377/00000212/
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島根県立看護短期大学紀要. 11:99-107
本論では、国内の看護文献におけるポートフォリオ活用の現状について概観し、今後の看護教育におけるポートフォリオ活用について展望した。看護教育におけるポートフォリオの活用
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http://id.nii.ac.jp/1377/00000165/
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島根県立看護短期大学紀要. 9:45-52
末期がん患者の在宅療養移行時におけるインフォームド・コンセントについて家族のニーズを明らかにし、家族への支援の方向性を検討した。家族は、、、ニーズを持っていた。患者の
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http://id.nii.ac.jp/1377/00000136/
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