Zobrazeno 1 - 10
of 34
pro vyhledávání: '"Yuda Sukmana"'
Publikováno v:
IEEE Access, Vol 12, Pp 23451-23465 (2024)
Predicting university student graduation is a beneficial tool for both students and institutions. With the help of this predictive capacity, students may make well-informed decisions about their academic and career paths, and institutions can proacti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/359e873119a941ceb9b8b09a9919bfdf
Publikováno v:
IEEE Access, Vol 11, Pp 71194-71200 (2023)
As technology becomes increasingly important in education, including music, many VR (virtual reality) and AR (augmented reality) applications have been developed to improve skills and knowledge in playing musical instruments, such as piano. However,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b53588210cb14544ba3eae8d988e2b96
Autor:
null Ni Luh Putu Ari Sintya Dewi, null Ni Wayan Rati, null Adrianus I Wayan Ilia Yuda Sukmana
Publikováno v:
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran. 5:455-464
Kurangnya pemanfaatan media pembelajaran elektronik untuk dapat digunakan belajar secara mandiri menyebabkan siswa kurang termotivasi dalam belajar. Hal ini berdampak pada rendahnya hasil penilaian tengah semester siswa. Tujuan dari penelitian ini ya
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c20614c605f489fade45419220ab2ac6
https://doi.org/10.23887/jp2.v5i3.49243
https://doi.org/10.23887/jp2.v5i3.49243
Publikováno v:
MIMBAR PGSD Undiksha. 10:533-540
Era globalisasi saat ini menyebabkan perkembangan teknologi sangat pesat sehingga mempengaruhi pendidikan. Dalam pendidikan tenaga pendidik dituntut memanfaatkan teknologi untuk melaksanakan proses pembelajaran dengan maksimal. Kurangnya pemanfaatan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d44829d7917a2ee6dd195c59a509bef2
https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i3.51372
https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i3.51372
Publikováno v:
Indonesian Journal of Instruction. 3:25-33
Penggunaan metode pembelajaran konvensional dan minimnya penggunaan media dalam proses pembelajarn berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pengembangan e-learning pada mata pelajaran Bahasa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e7066d2398fd0f782239d59e306a2fb2
https://doi.org/10.23887/iji.v3i1.31134
https://doi.org/10.23887/iji.v3i1.31134
Publikováno v:
PROCEEDINGS OF THE SYMPOSIUM ON ADVANCE OF SUSTAINABLE ENGINEERING 2021 (SIMASE 2021): Post Covid-19 Pandemic: Challenges and Opportunities in Environment, Science, and Engineering Research.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f2e61bcab0ccff514425ab317d5914ce
https://doi.org/10.1063/5.0128229
https://doi.org/10.1063/5.0128229
Publikováno v:
Indonesian Journal of Instruction. 2:133-143
Penelitian dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran masih bersifat konvensional dimana metode ceramah dan tanya jawab masih mendominasi tanpa ada variasi model lain. Tujuan penelitian yaitu untuk menganalisis proses pengembangan dan hasil uji validi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1734498195be5ad2d79c354f1a2d4ef7
https://doi.org/10.23887/iji.v2i3.50951
https://doi.org/10.23887/iji.v2i3.50951
Publikováno v:
2022 8th International Conference on Wireless and Telematics (ICWT).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f605cb26641cefed12f5d49781ef64b5
https://doi.org/10.1109/icwt55831.2022.9935494
https://doi.org/10.1109/icwt55831.2022.9935494
Publikováno v:
Indonesian Journal of Instruction. 1:74-84
Peran multimedia pembelajaran membawa dampak yang sangat baik untuk usaha peningkatan hasil belajar peserta didik karena mampu menciptakan suasana belajar yang kreatif dan inovatif. Tetapi dalam penerapannya ditemukan hambatan, yaitu kurangnya pemanf
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b220bcaa21de22d53266eca476db0257
https://doi.org/10.23887/iji.v1i2.30884
https://doi.org/10.23887/iji.v1i2.30884
THE EFFECT OF QUANTUM LEARNING ASSISTED BY AUDIO VISUAL ON THE SELF EFFICACY OF FIFTH GRADE STUDENTS
Publikováno v:
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), Vol 4, Iss 4, Pp 792-802 (2020)
This study aims to determine the effect of the quantum learning model assisted by audio visual media on the self efficacy of fifth grade student in social studies subject in Elementary School at Gugus III Tembuku, Bangli in the academic year 2019/202
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4eea99dd26acc33e937bc7b2f1491f36
https://pajar.ejournal.unri.ac.id/index.php/PJR/article/view/8050
https://pajar.ejournal.unri.ac.id/index.php/PJR/article/view/8050