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pro vyhledávání: '"Ysrael Alberto Martínez Contreras"'
Autor:
Eliana Maria Osorio-Saez, Nurullah Eryilmaz, Andres Sandoval-Hernandez, Yui-yip Lau, Elma Barahona, Adil Anwar Bhatti, Godfried Caesar Ofoe, Leví Astul Castro Ordóñez, Artemio Arturo Cortez Ochoa, Rafael Ángel Espinoza Pizarro, Esther Fonseca Aguilar, Maria Magdalena Isac, K.V. Dhanapala, Kalyan Kumar Kameshwara, Ysrael Alberto Martínez Contreras, Geberew Tulu Mekonnen, José Fernando Mejía, Catalina Miranda, Shehe Abdalla Moh'd, Ricardo Morales Ulloa, K Kayon Morgan, Thomas Lee Morgan, Sara Mori, Forti Ebenezah Nde, Silvia Panzavolta, Lluís Parcerisa, Carla Leticia Paz, Oscar Picardo, Carolina Piñeros, Pablo Rivera-Vargas, Alessia Rosa, Lina Maria Saldarriaga, Adrián Silveira Aberastury, YM Tang, Kyoko Taniguchi, Ernesto Treviño, Carolina Valladares Celis, Cristóbal Villalobos, Dan Zhao, Allison Zionts
Publikováno v:
Data in Brief, Vol 35, Iss , Pp 106813- (2021)
This data article describes the dataset of the International COVID-19 Impact on Parental Engagement Study (ICIPES). ICIPES is a collaborative effort of more than 20 institutions to investigate the ways in which, parents and caregivers built capacity
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a3c88568fae4b45802ae37b6f413e08
Publikováno v:
Educación, Vol 23, Iss 44, Pp 7-28 (2014)
The transformational leadership allows managers influence their teachers who recognize and attributed control to the director. The research investigated what are the characteristics of the transformational leadership of the director of a public educa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/87534058744241d38ad566a147e4efcc
Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 19, Iss 2, Pp 64-75 (2021)
El propósito es el determinar cómo se está en implementado la autoevaluación institucional mediante la mejora continua en la Universidad Nacional del Callao. Se ha utilizado como metodología el análisis documental mediante la revisión de texto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::cdd75c42f48a6422211f9fc41f0c49d7
https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1722/pdf
https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1722/pdf
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 21, Iss 3, Pp e3212-e3212 (2023)
La investigación tuvo como objetivo el determinar la percepción de la atención a tutoría integral que tienen los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la IE 3054 La Flor, Carabayllo porque se requiere mejorar el logro de habili
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https://doaj.org/article/e6c985f3152e4663bfa1001ff315dfdb
Autor:
Ysrael Alberto Martinez Contreras, Alfonso Valverde Rodríguez, Lourdes Marlene Yaque Rueda, Mario Sarian Gonzalez
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 21, Iss 2, Pp e3200-e3200 (2023)
Learning strategies and academic performance is a topic to be reconsidered in Higher Education during the pandemic. The objective of the research is to determine the correlation between ACRA learning strategies and academic performance in students of
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https://doaj.org/article/dc07c592b96b42a4b91f27829eb38f45