Zobrazeno 1 - 10
of 420
pro vyhledávání: '"Yrkesidentitet"'
Publikováno v:
Nordisk Barnehageforskning, Vol 21, Iss 4 (2024)
Syftet är att fördjupa kunskapen om förskollärarstudenters konstruktioner av en blivande yrkesidentitet i reflektionstexter och vilka dilemman som framträder i relation till en förändrad utbildningskontext för förskola. 40 reflektionstexter
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/56223adf085e438f80c3205c8a7d747f
Autor:
Camilla Seitl, Lisbeth Eriksson
Publikováno v:
Nordisk Barnehageforskning, Vol 20, Iss 4 (2023)
I följande studie undersöks hur pedagoger beskriver sitt eget lärande och sin identitetsutveckling i ljuset av införandet av en ny typ av föräldrasamtal. Föräldrasamtalen som genomförts har skett på gruppnivå med föräldragrupper iställe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd56f47b1b2e43c6ae48a3cfa3b6a6df
Autor:
Karlsson, Emelie, Berggren, Alma
Syftet med föreliggande studie är att förstå synen barnmorskor i olika generationer har på sitt yrke och vad som motiverar dem i deras dagliga arbete. För att besvara vårt syfte använde vi oss av tidigare forskning samt två teoretiska utgån
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-100938
Autor:
Bravo, Danielle, Makeeva, Yulia
Syftet med studien är att fördjupa förståelsen om vilka upplevelser och attityder kring artificiell intelligens som kan inverka på IT-anställdas yrkesidentitet både idag och i framtiden. Vi tog kontakt med ett IT-konsultföretag och genomförd
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-100743
Inspirationen för denna uppsats är att HR-yrket ökat i popularitet vilket framgår från hur många som söker sig till personalvetenskapliga utbildningar årligen, samtidigt som det enligt tidigare forskning råder en oenighet kring vilken roll y
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-531024
Autor:
Lund, Simon, Niklasson, Joel
The purpose of this study is to gain a deeper understanding of how the professional identity of public librarians is created and shaped in connection with the digitization of society. The data collection method used, has been semi-structured intervie
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-31549
Autor:
Rokne, Vilde Andrea
Publikováno v:
Rokne, Vilde Andrea. Ansattes yrkes- og organisasjonsidentifisering etter en virksomhetsoverdragelse - en casestudie fra SJ Norge. Master thesis, University of Oslo, 2021
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10852/88513
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/88513/1/MASTEROPPGAVEN_FERDIG.pdf
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/88513/1/MASTEROPPGAVEN_FERDIG.pdf
Autor:
Cecilie Meltzer, Eva Schwencke
Publikováno v:
Scandinavian Journal of Vocations in Development, Vol 4, Iss 1 (2019)
Det er behov for et utvidet kompetansebegrep i fremtidens skole (NOU, 2014:7, 2015:8). Denne artikkelen undersøker på hvilken måte kunstbasert læring kan bidra til å styrke fag- og yrkeskompetansen. Den utforsker om denne læringsformen kan fors
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/053677e8d3334012aaec7ea91f606444