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pro vyhledávání: '"Youth and Adult Education (YAE)"'
Publikováno v:
Acta Scientiarum. Education; Vol 44 (2022): Publicação contínua; e54638
Acta Scientiarum. Education; v. 44 (2022): Publicação contínua; e54638
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Acta Scientiarum. Education; v. 44 (2022): Publicação contínua; e54638
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
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The discussions in this article were based on the reports of a group, including students and a teacher, from the 4th period, from the 1st segment, of the Youth and Adult Education (YAE) teaching modality, in the municipality of Araguaína-TO, about t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0a7bbd6776b7189fee36a1f8abe31bac
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/54638
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Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 14 n. 33 (2021): Publicação Contínua; e16796
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 14 No. 33 (2021): Publicação Contínua; e16796
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 14 Núm. 33 (2021): Publicação Contínua; e16796
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
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Web of Science
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 14 No. 33 (2021): Publicação Contínua; e16796
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 14 Núm. 33 (2021): Publicação Contínua; e16796
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
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Web of Science
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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Made available in DSpace on 2022-04-28T17:21:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2021-01-01 The Youth and Adult Education (YAE) modality was established by the Law of Guidelines and Bases for National Education (LDBEN) in 1996. YAE i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::318473b27294a586dc14709aec697de5
https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/16796
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Autor:
Silva, Jaqueline Luzia da
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 10, n. 2 (mai./ago. 2021); 716-732
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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The present article has a main objective to reflect and analyze the current National Literacy Policy (NLP), instituted in 2019, specifically in referred to Youth and Adult Education (YAE). The methodology which bases the study is a documental investi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::41db71f520c9035511e7ef14660da459
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/60074
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Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional; v. 29 n. 71 (2018): maio/ago. 2018; 554-582
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 29 No. 71 (2018): maio/ago. 2018; 554-582
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 29 Núm. 71 (2018): maio/ago. 2018; 554-582
Estudos em Avaliação Educacional; V. 29 N. 71 (2018): maio/ago. 2018; 554-582
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 29 No. 71 (2018): maio/ago. 2018; 554-582
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 29 Núm. 71 (2018): maio/ago. 2018; 554-582
Estudos em Avaliação Educacional; V. 29 N. 71 (2018): maio/ago. 2018; 554-582
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
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The present article analyzes the results of a teaching modality directed at students who, at the appropriate age, could not attend Basic Education. Today, Youth and Adult Education (YAE) also includes High School. The State Department of Education of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::036635c21aabbf74ab7fdfe9214727cf
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/4707
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Publikováno v:
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; v. 11 (2021)
O artigo analisa a evolução de indicadores de atendimento de EJA em diálogo com as expectativas geradas pela implantação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb)
Publikováno v:
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; Vol. 11 (2021)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; v. 11 (2021)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; v. 11 (2021)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
The article analyzes the evolution of YAE service indicators in dialogue with the expectations generated by the implementation of the Fund for the Maintenance and Development of Basic Education and the Valorization of Education Professionals (Fundeb)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::03c1a47b9190a5f293f8e388fc825df6
https://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/111438
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Akademický článek
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Autor:
Cecília Maria Lopes Puga
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJUniversidade do Estado do Rio de JaneiroUERJ.
A dissertação trata de um estudo de natureza didática para uma reflexão sobre a leitura na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Enfocamos a importância da formação de alunos com inúmeras pretensões e necessidades comunicativas, carentes da
Autor:
Puga, Cecília Maria Lopes
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
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Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-05T15:07:03Z No. of bitstreams: 1 Cecilia Puga_Dissertacao.pdf: 1305127 bytes, checksum: aa6914ea831983345b102901f76e3cfb (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-05T15:07:03Z (GMT). No. of bitstre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9feff5b0589b177d93e689d2924311c6
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/6467
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