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Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 17, Iss 2 (2023)
Introducción: el cambio de entorno de aprendizaje, de presencial a online, provocado por la pandemia del coronavirus SARS-COV2 en el ámbito universitario de Singapur tuvo impacto en el rendimiento académico, la valoración del docente y la interac
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https://doaj.org/article/7b655a987f2e4d57bf153615ffab0d19
