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pro vyhledávání: '"Yoshiko Yuki"'
Autor:
Cieko, KATO, Yoko, HIROHASHI, Takahiko, ISHIKAWA, Yoko, SASAKI, Shoko, MINAMIYAMA, Toshiko, SASAKI, Hiroaki, HASEGAWA, Yoshiko, YUKI
Publikováno v:
紀要. 12:63-76
妊婦100 人を対象にマイナートラブルの症状と指尖脈波の非線形解析の手法を用いて,妊娠前期,中期,後期の特徴を検証した。指尖脈波は,心の外部適応力(元気さ)の指標となる最大
Autor:
Cieko, KATO, Yoko, HIROHASHI, Yoko, SASAKI, Shoko, MINAMIYAMA, Hiroaki, HASEGAWA, Toshiko, SASAKI, Yoshiko, YUKI
Publikováno v:
紀要. 11:17-31
市民60人を対象として、指尖脈波の非線形解析の手法を用いて、炭酸浴と下半身タッチケアの効果を検証した。指尖脈波は、心の外部適応力(元気さ)の指標となる最大リアプノフ指数(L
Publikováno v:
紀要 = Bulletin of Nayoro City University. 3:15-22
本研究の目的は、看護学生の精神障害者社会復帰施設実習での学びを分析し、そこでの地域看護学実習の展開の可能性を明らかにすることである。看護学生の精神障害者社会復帰施設実
Publikováno v:
紀要 = Bulletin of Nayoro City University. 3:23-29
本研究では、家庭での養護者による虐待に着目して近年の我が国における高齢者虐待に関する研究の動向を明らかにし、高齢者虐待に関する今後の研究課題について検討した。分析対象
Publikováno v:
紀要 = Bulletin of Nayoro City University. 3:59-67
本研究は、家庭で母親が実際の新生児を沐浴させる場面を用いた視聴覚教材(DVD)を作成し、その教材の効果を既存の教材との比較により明らかにすることを目的とする。看護学生を対象
Autor:
Hitomi, FUNANE, Kazuko, HARIMOTO, Yoshiko, YUKI, Chiemi, HATASE, Chieko, KATO, Atsuko, SUZUKI, Kayo, SHIBUYA, Masakazu, MURAKAMI, Tomoe, WATANABE, Kazuyuki, TERAYAMA
Publikováno v:
市立名寄短期大学紀要 = Bulletin of Nayoro City University. 41:11-23
本研究の目的は,市立名寄短期大学看護学科卒業生の動向と卒業生が社会で果たしている役割を明らかにすることにより,今後の名寄市立大学のあり方やその果たす役割について検討する
Autor:
Chieko, KATO, Kazuyuki, TERAYAMA, Michiko, ITO, Yoshiko, YUKI, Hitomi, FUNANE, Chiemi, HATASE
Publikováno v:
市立名寄短期大学紀要 = Bulletin of Nayoro City College. 37:101-106
本研究では、妊婦に『生き片尺度』を適用し、【能動的実践態度】、【自己の創造・開発】、【自他共存】、【こだわりのなさ・執着心のなさ】、【他者尊重】の5つの因子における特徴
Autor:
Yoshiko, YUKI, Atsuko, SUZUKI
Publikováno v:
市立名寄短期大学紀要 = Bulletin of Nayoro City College. 37:95-100
本学の精神看護学の講義および実習における学生の学びについて内容分析を行い、精神看護学教育における精神保健福祉分野との連携の成果の評価を試みた。その結果、講義においても
Autor:
Hiroaki Hasegawa, Toshiko Sasaki, Shoko Minamiyama, Yoshiko Yuki, Chieko Kato, Yoko Hirohashi
Publikováno v:
Proceedings of the Fifth International Symposium on Business Modeling and Software Design.
Autor:
Yoshiko, YUKI, Hiroshi, MORIMURA
Publikováno v:
市立名寄短期大学紀要 = Bulletin of Nayoro City College. 34:27-33