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Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, Vol 5, Iss 1, Pp 4-8 (2022)
La educación como proceso solidario es clave para la sostenibilidad de los conocimientos, saberes y prácticas de los pueblos. Entonces, es necesario seguir avanzando el fortalecimiento del proyecto político de toda la comunidad a partir de la c
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https://doaj.org/article/7a6bb87c33ae4dbe8f4b4bbd50750d07
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Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, Vol 4, Iss 2, Pp 4–8.-4–8. (2021)
La aparición del COVID-19 ha fragmentado el acceso a la educación, pero, es necesario establecer las rutas de aprendizajes para una educación ambiental, así como, promover procesos interculturales en las aulas de clases que coadyuven a desarrolla
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https://doaj.org/article/a9d95033661b48df88249a94a0aaad17
Publikováno v:
Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, Vol 2, Iss 2, Pp 6-12 (2019)
La Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas es una publicación interdisciplinaria de carácter científico y tecnológico en el ámbito de la educación. La revista es un espacio de difusión y publicación de trabajos de investig
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https://doaj.org/article/2a99132278a34913b31be9c0996fb087
Publikováno v:
Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, Vol 2, Iss 1, Pp 5-7 (2019)
Hoy en día, se necesita de una educación intercultural que trate de democratizar los espacios de construcción del conocimiento mediante la recreación y creación de saberes y prácticas desde la colectividad. Es decir, una educación de ca
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https://doaj.org/article/64f14b7821b64f1b8b6184855f824a69
Publikováno v:
Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, Vol 1, Iss 2, Pp 11-32 (2018)
En esta investigación se han estudiado las competencias emocionales en la formación del profesorado de educación secundaria y su relación con las actitudes hacia las mate- máticas. Se optó por un diseño mixto desarrollado en dos etapas c