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Investigación formativa virtual como estrategia pedagógica en la formación de investigadores en Perú
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss 1, Pp 419-437 (2024)
La investigación formativa virtual es concebida y aplicada como una estrategia pedagógica en la formación de investigadores en educación superior universitaria. El objetivo es sistematizar las experiencias de formación de investigadores en grado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cdf3c0a6eebd4565aeee1fd3686bdca5
Autor:
Edgar Quispe Mamani, Karen Paola Pineda Palomino, Yolanda Poma Callo, Leon Isaac Quispe Huaranca, Juan Inquilla Mamani
Publikováno v:
Revista de Salud Pública. 24:1-7
Objetivo Analizar la gestión organizacional de la APS durante la pandemia de la Covid-19 en el sistema regional de salud Puno. Métodos El diseño metodológico adoptado es la fenomenología, en el marco del paradigma de la investigación cualitativ