Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Yohana Wuri Satwika"'
Publikováno v:
JP (Jurnal Pendidikan), Vol 3, Iss 1, Pp 7-12 (2018)
Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada mata kuliah Psikologi Sosial di Jurusan Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA. Problem Based Learn
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e2f82cb9a8a1409a83a77d1637d4111d
Publikováno v:
Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat. 3:30-34
Deteksi tumbuh kembang pada anak khususnya yang masih berusia dini sangatlah penting untuk dilakukan dalam upaya mengidentifikasi apabila terjadi keterlambatan atau kelainan perkembangan pada anak. Anak yang teridentifikasi mengalami hambatan perkemb
Publikováno v:
Jurnal Psikologi Teori dan Terapan. 13:395-403
Every human being has experienced a depressed condition commonly known as stress. In psychology, stress is considered as a psychological symptom that afflicts all professions, including students. This study aims to determine the profile of academic s
Publikováno v:
JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan). 7:8-23
Problems that arise during the online learning period continue to increase over time, which is about self-regulated learning. The purpose of this study was to determine the relationship between digital literacy and self-regulated learning in students
Autor:
Yohana Wuri Satwika, null Satiningsih, null Siti Ina Savira, null Miftakhul Jannah, null Ira Darmawanti
Publikováno v:
Majalah Ilmiah UPI YPTK. :13-17
ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) is a medical disorder that can be recognized by specific behavioral characteristics, namely inattention to surroundings, easily distracted condition, and an attitude of following one's own will. Childre
Autor:
Syahrifa Y. Nurmalasari, Damajanti K. Dewi, Yohana Wuri Satwika, Riza N. Khoirunnisa, Siti I. Savira
Publikováno v:
Proceedings of the International Joint Conference on Arts and Humanities 2021 (IJCAH 2021).
Publikováno v:
PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi). 13:109
Kemampuan guru sekolah inklusi dalam melakukan identifkasi anak berkebutuhan khusus sangat diperlukan agar dapat memberikan pelayanan pendidikan yang sesuai. Guru sekolah inklusi harus mengetahui jenis-jenis, gejala dan ciri-ciri anak berkebutuhan kh
Publikováno v:
JP (Jurnal Pendidikan), Vol 3, Iss 1, Pp 7-12 (2018)
Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada mata kuliah Psikologi Sosial di Jurusan Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA. Problem Based Learn