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Autor:
Yoana Campeño‐Martínez, Esperanza Vergara-Moragues, Sandra Santiago-Ramajo, Víctor Santiuste Bermejo, Enrique Navarro Asencio
Publikováno v:
Mind, Brain, and Education. 11:64-74
There has been increasing evidence in recent years of the need to adapt intervention programs to the specific needs of children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). The main goal of this research work was to study the efficacy of an
Publikováno v:
Universitas Psychologica. 15
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno complejo de origen neurobiológico, caracterizado tanto por sus implicaciones cognitivas como por su afectación a la base afectiva y emocional del procesamiento cogniti