Výsledky vyhledávání - "Yetenek kestirimi"

Akademický článek

irtDemo R Package: Pedagogical Interactive Web Applications for Estimation, Scoring, and Multi Dimensionality in Item Response Theory

Autor: Metin Bulus, Wes Bonifay

Publikováno v: Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 6, Iss 1, Pp 92-108 (2022)

Comprehension of foundational but fairly complex statistical theories may require assistive interactive tools to understand underlying equations and theory. We provide a collection of interactive web applications to demonstrate or explore some of the

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b274186194184dc18c7671785490829a

Zobrazit plný text záznamu

irtDemo R Paketi: Madde Tepki Kuramında Tahmin, Puanlama ve Çok Boyutluluk için Pedagojik Amaçlı Etkileşimli Web Uygulamaları

Autor: Metin BULUS, Wes BONİFAY

Publikováno v: Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 6, Iss 1, Pp 92-108 (2022)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a6187469c5a1814566808ef59fe0b65c
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1700038

Zobrazit plný text záznamu

irtDemo R Paketi: Madde Tepki Kuramında Tahmin, Puanlama ve Çok Boyutluluk için Pedagojik Amaçlı Etkileşimli Web Uygulamaları

Autor: BULUS, Metin, BONİFAY, Wes

Publikováno v: Volume: 6, Issue: 1 92-108
Anadolu University Journal of Education Faculty

Temel düzeyde ancak oldukça karmaşık istatistiksel teorilerin anlaşılması, temellerinde yatan denklemleri ve teoriyi anlamak için yardımcı etkileşimli teknolojik araçlar gerektirebilir. Bu çalışmada, tahmin, puanlama ve çok boyutluluk

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::4a02a080343cc0faa7b7ee7c31695ac3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aujef/issue/68495/913781

Zobrazit plný text záznamu

Bir Testin DMF’li Madde İçeren ve DMF’li Maddeden Arındırılmış Formlarının Karşılaştırılması

Autor: İbrahim Alper Kose, Onder Kamil Tulek

Publikováno v: Volume: 19, Issue: 83 167-182
Eurasian Journal of Educational Research

Purpose: This research investigates Tests thatinclude DIF items and which are purified from DIF items. While doing this, theability estimations and purified DIF items are compared to understand whetherthere is a correlation between the estimations. M

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9e3d7bf93a5de6e0927e8c205dbe3336
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpBNU1ERXpNdz09

Zobrazit plný text záznamu

A Comparison of Computerized Adaptive Classification Test Criteria in Terms of Test Efficiency and Measurement Precision

Autor: Ceylan Gündeğer, Nuri Doğan

Publikováno v: Volume: 9, Issue: 2 161-177
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology

Bu çalışmada Bireyselleştirilmiş BilgisayarlıSınıflama Testleri’nin (BBST) etkililiğinin sınıflama kriterlerine, madde seçmeve yetenek kestirim yöntemlerine göre nasıl değiştiğinin belirlenmesiamaçlanmıştır. Bu amaçla 3 Param

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b7a8523dc72c7de1c8a1f39aa01ca8e6
https://dergipark.org.tr/tr/pub/epod/issue/36705/401077

Zobrazit plný text záznamu

Açıköğretimde kullanılan sınavlardan Klasik Test Kuramına ve Madde Tepki Kuramına göre elde edilen yetenek ölçülerinin karşılaştırılması

Autor: Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi, Akyıldız, Murat, Şahin, Murat Doğan

Öğrenci başarısının gerçeğe uygun kestirilmesi her zaman önemli bir sorun olmuştur. Klasik Test Kuramı ve Madde Tepki Kuramı öğrenci başarısını gerçeğe yakın kestirmek amacıyla geliştirilmiş yaklaşımlardır. İki kuram için

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3106::2b877e97534ee16f91b88be95f9291b9
https://hdl.handle.net/11421/24741

Zobrazit plný text záznamu

Açık uçlu sorularla yapılan ölçmelerde klasik test kuramı ve çok yüzeyli rasch modeline göre hesaplanan yetenek kestirimlerinin karşılaştırılması

Autor: Mustafa İLHAN

Bu araştırmada, açık uçlu sorularla yapılan ölçmelerde klasik test kuramı (KTK) ve çok yüzeyli Rasch modeline (ÇYRM) göre hesaplanan yetenek kestirimlerinin karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırma sekizinci sınıfa devam

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a5dfeb3a65953635a75aa6c0c9664402
https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/206932

Zobrazit plný text záznamu

A comparison of estimated achivement scores obtained from student achievement assessment test utilizing classical test theory, unidimensional and multidimensional IRTÖğrenci başarılarının belirlenmesi sınavından klasik test kuramı, tek ve çok boyutlu madde tepki kuramı modelleri ile kestirilen başarı puanlarının karşılaştırılması

Autor: Özkan, Yeşim Özer

Publikováno v: Journal of Human Sciences; Vol 11, No 1 (2014); 20-44
Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi; Vol 11, No 1 (2014); 20-44

The focus of this research is to test the estimation of achievement measurements in the test battery and to empirically compare the results after applying classical test theory, unidimensional and multidimensional item response theory models to Stude

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn24589489::93f606b1ae7889291191d203b503fe38
https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/2739

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání