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Publikováno v:
Revista Pensamiento Americano; jul-dic2023, Vol. 16 Issue 32, p1-14, 14p
Autor:
GARCÍA-YEPES, KAREN1 garciayepesk@gmail.com
Publikováno v:
Revista de Pedagogía. 2018, Vol. 39 Issue 104, p31-57. 27p.
Autor:
García Yepes, Karen Julieth
Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Esta Tesis Doctoral surge como resultado de un proceso investigativo realizado entre los años 2013 y 2016 en el municipio de Carepa, región de Urabá, departamento de Antioquia, Colombia. El objetivo general de esta investigación consiste en anali
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::54f49286be3850eef43b0a902bacdd1e
http://hdl.handle.net/10272/15849
http://hdl.handle.net/10272/15849
Autor:
García Yepes, Karen Julieth
Este artículo surge como resultado de una Tesis de Maestría desarrollada en la Ciudad de Huelva (España), sobre procesos de integración social de inmigrantes en el entorno escolar. El objetivo consiste en analizar los procesos de integración de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1388::fa526d18819f687898412a500a45f730
Autor:
García-Yepes, Karen
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación; 2020, Vol. 1 Issue 79, p109-133, 25p
Autor:
García-Yepes, Karen
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (1900-9895); jul-dic2020, Vol. 16 Issue 2, p209-226, 18p
Autor:
García-Yepes, Karen
Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia), Volume: 43, Issue: 3, Pages: 153-173, Published: 2017
Pedagogical Studies; Vol. 43 Núm. 3 (2017); 153-173
Estudios Pedagógicos; Vol. 43 Núm. 3 (2017); 153-173
Pedagogical Studies; Vol. 43 Núm. 3 (2017); 153-173
Estudios Pedagógicos; Vol. 43 Núm. 3 (2017); 153-173
This article has been originated as a result of a Doctoral Dissertation developed between 2013 and 2016 focusedon the role of the school in the construction of life projects in vulnerable contexts. The main result of the analysissuggests that Alterna
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3d8d92ba48cc7b97e40dfd7908949abd
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052017000300009&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052017000300009&lng=en&tlng=en
Autor:
Hincapié, Andrés Mauricio Villegas, Henao, Carolina Perez, Huver Posada Suarez, Villarreal, Diana, Ordoñez, Sonia, Tabares, Claudia, Yepes, Karen, Alarcón, Rodrigo, Samper, Luis Fernando
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5722966906e8b8a09d8288a62a36530e
El presente trabajo titulado “Diseño de una propuesta de mejoramiento de la confiabilidad del proceso de producción de negro de humo en Cabot Colombiana S.A., a partir de herramientas de gestión de confiabilidad”, pretendía diseñar y propone
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9623::a67be9313d148e5136d388ef1b30ded3
https://hdl.handle.net/20.500.12585/914
https://hdl.handle.net/20.500.12585/914
Autor:
García-Yepes, Karen
Publikováno v:
Alteridad: Revista de Educación; jul/dec2017, Vol. 12 Issue 2, p188-200, 13p