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Akademický článek
Creatividad y transferencia didáctica en la acción pedagógica de docentes universitarios chilenos
Autor: Alejandro Villalobos Claveria, Yenia Melo Hermosilla
Publikováno v: Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 11, Iss 2 (2020)
Este artículo analiza experiencias de transposición didáctica como expresión creativa de la práctica pedagógica de académicos universitarios chilenos. Se asumió un enfoque cuantitativo de naturaleza descriptiva y analítica a una muestra inte
Externí odkaz: https://doaj.org/article/679e8b51473442678d09543ec21c45de
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Akademický článek
El espacio abierto: una tecnica didactica facilitadora del desarrollo de competencias generales en la formacion profesional superior The open space: a facilitating didactic technique in the development of genereral competences in higher education
Autor: Alejandro Villalobos Claveria, Yenia Melo Hermosilla
Publikováno v: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 14, Iss 3, Pp 629-652 (2009)
El propósito principal del presente artículo es demostrar que el Espacio Abierto (Open Space) como técnica investigativa puede ser un adecuado procedimiento didáctico para el desarrollo de competencias genéricas (transversales) en la formación
Externí odkaz: https://doaj.org/article/82596605e779427c807818b17712d73e
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Akademický článek
El proceso de formación de un investigador: vivencias y reflexiones Researcher formation process: experiences and reflections
Autor: Yenia Melo Hermosilla, Alejandro Villalobos Claveria
Publikováno v: Investigación y Postgrado, Vol 21, Iss 2, Pp 69-102 (2006)
Un trabajo de tesis bien logrado puede tener efectos positivos de índole intelectual y afectiva en el investigador en formación. Asimismo, el producto de este trabajo puede presentar un interés profesional importante. El artículo aporta algunas e
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Akademický článek
Redes de contacto sociales: ¿factor clave para la labor de investigacion universitaria? Dynamics of social scientific contact networks: a qualitative study of their impact on the research work at universities
Autor: Yenia Melo Hermosilla, Abelardo Castro Hidalgo
Publikováno v: Educação & Sociedade, Vol 23, Iss 81, Pp 191-213 (2002)
Dentro del ámbito de la labor universitaria, el nexo permanente entre docencia, investigación y difusión, constituye un factor de vital importancia. Bajo este prisma, un elemento fundamental para la formación permanente del personal académico es
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Creatividad y transferencia didáctica en la acción pedagógica de docentes universitarios chilenos
Autor: Yenia Melo Hermosilla, Alejandro Villalobos Clavería
Publikováno v: Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 11, Iss 2 (2020)
Este artículo analiza experiencias de transposición didáctica como expresión creativa de la práctica pedagógica de académicos universitarios chilenos. Se asumió un enfoque cuantitativo de naturaleza descriptiva y analítica a una muestra inte
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d10eca147483c45c523856ea0d793b1a
https://doi.org/10.18861/cied.2020.11.2.2992
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Narrativas Docentes como Recurso para la Comprensión de la Transferencia Didáctica del Profesor Universitario
Autor: Alejandro Antonio Villalobos-Claveria, Yenia Melo-Hermosilla
Publikováno v: Formación universitaria v.12 n.1 2019
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
espanolEl proposito del trabajo fue analizar diversas narrativas que caracterizan el proceso docente del profesor universitario, dentro de la perspectiva teorica de la transposicion didactica. La investigacion, de tipo exploratoria, contemplo la apli
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::86cc51993c84c4315104b89c2ae3361e
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062019000100121
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El espacio abierto: una tecnica didactica facilitadora del desarrollo de competencias generales en la formacion profesional superior
Autor: Yenia Melo Hermosilla, Alejandro Villalobos Clavería
Publikováno v: Redalyc
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) v.14 n.3 2009
Avaliação (Campinas. Online)
Universidade de Sorocaba (UNISO)
instacron:UNISO
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), Volume: 14, Issue: 3, Pages: 629-652, Published: NOV 2009
El propósito principal del presente artículo es demostrar que el Espacio Abierto (Open Space) como técnica investigativa puede ser un adecuado procedimiento didáctico para el desarrollo de competencias genéricas (transversales) en la formación
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::677c11637049204b7990c78c30146aff
https://doi.org/10.1590/s1414-40772009000300006
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Perceptions and expectations of Chilean university students related to a professor who isn't a pedagogue
Autor: Cristhian Pérez Villalobos, Alejandro Villalobos Clavería, Yenia Melo Hermosilla
Publikováno v: Estudios pedagógicos (Valdivia) v.36 n.2 2010
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Pedagogical Studies; Vol. 36 Núm. 2 (2010); 261-269
Estudios Pedagógicos; Vol. 36 Núm. 2 (2010); 261-269
This study aims at describing the characteristics of the higher education by analyzing the perceptions and expectancies of chilean university students about the teachings they receive. For this purpose, 252 students were surveyed, including undergrad
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d798a7c1f8137820c994402c17d4d59a
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052010000200014
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