Výsledky vyhledávání - "Yebra Calleja, María Soledad"

Uso de Moodle para la docencia basada en clase invertida, gamificación y autoevaluación en la docencia de Acústica

Autor: Francés, Jorge, Bleda, Sergio, Calzado Estepa, Eva María, Heredia-Avalos, Santiago, Hernández Prados, Antonio, Hidalgo Otamendi, Antonio, Vera Guarinos, Jenaro, Yebra Calleja, María Soledad

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

En este trabajo se detallan las experiencias derivadas de un cambio en la metodología utilizada para la docencia de la asignatura Acústica en el Grado de Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación para el curso académico 2018-2019. En con

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::26e6ebbfa795d8219f7a34c367903a76
http://hdl.handle.net/10045/101710

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Análisis y aplicación de nuevas metodologías docentes basadas en clase invertida y gamificación a través de Moodle

Autor: Francés, Jorge, Bleda, Sergio, Calzado Estepa, Eva María, Martínez Guardiola, Francisco Javier, Heredia-Avalos, Santiago, Hernández Prados, Antonio, Hidalgo Otamendi, Antonio, Vera Guarinos, Jenaro, Yebra Calleja, María Soledad

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Universidad de Alicante (UA)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::227c277d358347ca6bec5340efe2cdd8
http://hdl.handle.net/10045/98957

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Aplicación de nuevas estrategias docentes basadas en las TIC para la docencia de Acústica en el GISIT

Autor: Francés, Jorge, Bleda, Sergio, Calzado Estepa, Eva María, Heredia-Avalos, Santiago, Hernández Prados, Antonio, Hidalgo Otamendi, Antonio, Yebra Calleja, María Soledad, Vera Guarinos, Jenaro

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Universidad de Alicante (UA)

En este trabajo se recogen los resultados derivados de la aplicación de nuevas metodologías docentes acompañadas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En particular se han incorporado actividades de docencia invertida, l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c390491b8213cf6e9fdc01a89b917b9a
https://hdl.handle.net/10045/88949

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Actualización de contenidos en las asignaturas de Aislamiento y Acondicionamiento Acústico y Acústica de la titulación del Grado en Sonido en Imagen en Telecomunicación

Autor: Calzado Estepa, Eva María, Francés, Jorge, Bleda, Sergio, Hidalgo Otamendi, Antonio, Méndez Alcaraz, David Israel, Vera Guarinos, Jenaro, Yebra Calleja, María Soledad, Hernández Prados, Antonio, Heredia-Avalos, Santiago

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Universidad de Alicante (UA)

En este trabajo de investigación docente pretendemos actualizar los contenidos de la asignatura de Aislamiento y Acondicionamiento Acústico impartida en el tercer curso de la titulación de Grado en Sonido en Imagen en Telecomunicación para inclui

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7e0164ab7d82bb3fd69f1340d3870a31
https://hdl.handle.net/10045/73127

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Análisis de resultados, coordinación y planes de mejora de las asignaturas de Acústica impartidas en el Grado en Sonido e Imagen en Telecomunicación

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Universidad de Alicante (UA)

Tras la renovación de la acreditación de las titulaciones se hace necesario un periodo de reflexión y análisis de la situación actual con la finalidad de contribuir en una mejora continua de las mismas. Concretamente en este trabajo de investiga

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https://hdl.handle.net/10045/60086

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Autoaprendizaje atemporal de la física basado en la resolución de problemas y blogs

Autor: Rodes Roca, José Joaquín, Hernández Prados, Antonio, Rosa-Herranz, Julio, Yebra Calleja, María Soledad, Moreno Marín, Juan Carlos, Beléndez Vázquez, Tarsicio, Bernabeu, Guillermo, Torrejon, Jose M., Méndez Alcaraz, David Israel, Vera Guarinos, Jenaro

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Las investigaciones en didáctica de la física ponen de manifiesto que el alumnado tiene dificultades para plantear la resolución de problemas que presentan situaciones novedosas, es decir, aquellos problemas en los que carecen de modelos resueltos

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c52e699753f748df8c878bea15e6f54f
https://hdl.handle.net/10045/59833

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Elaboración de herramientas basadas en laboratorios virtuales para la docencia en Ingeniería Acústica en el Grado de Telecomunicación

Autor: Francés, Jorge, Bleda, Sergio, Vera Guarinos, Jenaro, Calzado Estepa, Eva María, Heredia-Avalos, Santiago, Hernández Prados, Antonio, Hidalgo Otamendi, Antonio, Méndez Alcaraz, David Israel, Yebra Calleja, María Soledad

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En este trabajo se resumen los avances realizados por la red constituida por los autores en la elaboración de herramientas interactivas enfocadas a la docencia universitaria. En particular, se han desarrollado y mejorado dos herramientas destinadas

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fd0bb5cbdee69f99ee68e6961ebe70ef
https://hdl.handle.net/10045/57131

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Materiales para el autoaprendizaje y análisis de resultados académicos en dos grupos de física

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Universidad de Alicante (UA)

La preparación previa del alumnado que cursa la asignatura de Fundamentos Físicos en primer curso de grado implantado en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante, es muy heterogénea. Además, se da la circunstancia que en los

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https://hdl.handle.net/10045/49494

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Generación de recursos docentes interactivos y laboratorios virtuales para la docencia en Acústica en el Grado de Telecomunicación

Autor: Francés, Jorge, Bleda, Sergio, Calzado Estepa, Eva María, González Ruiz, Juan de Dios, Heredia-Avalos, Santiago, Hernández Prados, Antonio, Hidalgo Otamendi, Antonio, Méndez Alcaraz, David Israel, Yebra Calleja, María Soledad, Vera Guarinos, Jenaro

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Universidad de Alicante (UA)

En este trabajo se presentan los primeros resultados derivados del desarrollo de un laboratorio virtual para el estudio de las ondas mecánicas en barras con diferentes condiciones de contorno. La aplicación permite visualizar tanto las ondas dentro

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::779924e56899425aa1857528f87286e9
https://hdl.handle.net/10045/50632

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