Zobrazeno 1 - 10
of 12
pro vyhledávání: '"Yazma Motivasyonu"'
Autor:
Serkan Aslan
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 12, Iss 4, Pp 690-709 (2024)
İlkokul öğrencileri için yazma motivasyonu ve yazma sürecinde öz düzenleme stratejileri kullanımı, yazma becerilerinin gelişimi için önemli rol oynamaktadır. Bu iki unsur, öğrencilerin yazma sürecine aktif ve bilinçli bir katılımı
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d9bf65edeb6b47f8a0b22662d3514783
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 1, Pp 119-135 (2022)
Bu araştırma ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinde yazma motivasyonlarının incelenmesini amaçlamaktadır. Nicel araştırma yöntemlerinden tarama deseninin kullanıldığı araştırmanın örneklemini 2018-2019 eğitim-öğretim yılın
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9bfdd211542042be8aaa0c6a7ffdcfa9
Autor:
SEVİM, Oğuzhan, DOYUMĞAÇ, İbrahim
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 2 969-1006
Çukurova University Journal of Turkology Research
Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi
Çukurova University Journal of Turkology Research
Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi
Bu araştırmanın amacı, yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin yazma motivasyonlarını belirlemek ve yabancı dil olarak Türkçe yazma motivasyonu ölçeğini geliştirmektir. Keşfedici karma deseninin benimsendiği bu araştırmanın nite
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::16d8dee1cfe217f3f06a66bc553e244d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cutad/issue/73781/1133901
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cutad/issue/73781/1133901
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 1 119-135
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Kayhan Bozgün
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 1, Pp 119-135 (2022)
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Kayhan Bozgün
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 1, Pp 119-135 (2022)
Bu araştırma ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinde yazma motivasyonlarının incelenmesini amaçlamaktadır. Nicel araştırma yöntemlerinden tarama deseninin kullanıldığı araştırmanın örneklemini 2018-2019 eğitim-öğretim yılın
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8c7aac5ea34d361c1238f56177d8d657
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aded/issue/68280/1009797
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aded/issue/68280/1009797
Autor:
Demirel, Ahmet
Writing motivation is effective on writing behavior and writing habits. The aim of this study is to determine the factors that motivate pre-service teachers to write and thus support their writing habits. For this purpose, the research was designed i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3070::1de6d0134f7ad3809949d068a5c5fe09
http://hdl.handle.net/20.500.11787/5644
http://hdl.handle.net/20.500.11787/5644
Autor:
ERBİLEN, Metin, TEMİZKAN, Mehmet
Publikováno v:
Volume: 18, Issue: 48 170-201
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Purpose of the study is to determine the effect of applied pre-writing activities on secondary school students’ writing motivation and writing success. Because of aiming to compare the basic behaviors of before experiment with the ones of after exp
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::72951dcad8150f29251c2390fea5ca9c
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mkusbed/issue/65621/947204
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mkusbed/issue/65621/947204
Autor:
Esra ERGÜL SÖNMEZ
Bu araştırmanın amacı Viki destekli, ağ günlüğü destekli ve geleneksel sınıf ortamında yazma eğitiminin 8. sınıf öğrencilerinin yazılı anlatım becerileri, akademik katılım, yazma motivasyonu, yazmaya yönelik tutum ve teknoloji
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9464::b0ff6cc5dc67793b1c11567fa3a01d4e
http://hdl.handle.net/20.500.12602/296479
http://hdl.handle.net/20.500.12602/296479
Autor:
TÜRKBEN, Tuncay
Publikováno v:
Volume: 21, Issue: 3 900-922
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
This research was carried out to determine the relationship between writing attitudes, writing motivations, and writing skills of 6th, 7th, and 8th-grade students, and to what extent students' attitudes and motivations towards writing predict their w
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ade6138ac21bc5de9126fecd4a63c88d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/64908/788146
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/64908/788146
Autor:
SÜĞÜMLÜ, Üzeyir
Publikováno v:
Volume: 0, Issue: 82 515-530
EKEV Akademi Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
Araştırmanın amacı, öğrenci özerkliği etkinlik uygulamaları ve öğrenci özerkliği temelinde gerçekleştirilen yazma çalışmalarının öğrencilerin özerk öğrenme becerilerine, yazmaya yönelik tutumlarına ve yazma motivasyonların
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::a3d5c7c875becba37f4a125cb66c292e
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sosekev/issue/72040/1158641
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sosekev/issue/72040/1158641
Autor:
Gümüş, Sevde Nur
Yazma becerisi erken yaşta öğrenilirse dil edinimini hızlandıran önemli bir beceridir. Fakat yazma becerisi öğrenciler tarafından zor bir beceri olarak görülür ve çoğu öğrencinin yazma derslerindeki motivasyonları diğer derslere ora
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::087747d8093d96e4266ed07edd706d04
http://acikerisim.pau.edu.tr:8080/xmlui/handle/11499/26870
http://acikerisim.pau.edu.tr:8080/xmlui/handle/11499/26870