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Autor:
Yayenca Yllas Frachia, Heloisa de Camargo Tozato, Heloisa Teixeira Firmo, Ana Lúcia do Amaral Vendramini
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 105 (2024)
Resumo: Este artigo objetiva apresentar a análise crítica e reflexiva do processo de construção do Planejamento Dialógico Ecopedagógico (PDE) junto com a Escola Municipal Pedro Ernesto, no Rio de Janeiro, para a implantação coletiva de uma ho
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5714f3a41a1649cfb4fc28bf07b40b9a
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 16, Iss 2 (2023)
O presente artigo parte da premissa da importância que têm os coletivos na construção de um novo espaço pedagógico. O texto foi elaborado a partir de um recorte do estudo de caso realizado na Escola Municipal Pedro Ernesto, localizada no bairro
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/174a265b11184fc185363f104e8fd3e8
Autor:
Yayenca Yllas Frachia, HELOISA C. TOZATO, GABRIELLA GOMES, ANA LUCIA VENDRAMINI, HELOISA T. FIRMO
Publikováno v:
Anais do III Congresso On-line Internacional de Sustentabilidade.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0f28409d64c3a3f34296a2975679a6aa
https://doi.org/10.51189/iii-coninters/9779
https://doi.org/10.51189/iii-coninters/9779
Autor:
Yayenca Yllas Frachia, Yayenca Yllas
Publikováno v:
Yayenca Yllas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c7132d149509c783516a407867852e58
