Zobrazeno 1 - 10
of 40
pro vyhledávání: '"Yavuz BOLAT"'
İki Önemli Öğretmenlik Mesleği Yeterliği: Eğitim Programı Okuryazarlığı ve Eğitim Programı Liderliği
Autor:
Yavuz Bolat, Muhammet Baş
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 37, Iss 2, Pp 294-330 (2023)
Bu araştırma birer öğretmen yeterliği olarak kabul edilen Eğitim Programı Okuryazarlığı (EPO) ile Eğitim Programlı Liderliği (EPL) kavramlarına açıklık getirerek bu iki yeterlik arasındaki ilişkiyi bilimsel verilerle ortaya çıkar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5bb1e45a6e94f6b968390ca85a41905
Autor:
Yavuz Bolat, Celalettin Korkmaz
Publikováno v:
SAGE Open, Vol 11 (2021)
Organizational culture is crucial for all living institutional structures and has become a critical research topic. Although different variables have been investigated in the literature as predictors of organizational culture, to our knowledge, the r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e40e5df6467d4b588b6307df076c45bc
İki Önemli Öğretmenlik Mesleği Yeterliği: Eğitim Programı Okuryazarlığı ve Eğitim Programı Liderliği
Autor:
Muhammet Baş, Yavuz Bolat
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim. 37:294-330
Bu araştırma birer öğretmen yeterliği olarak kabul edilen Eğitim Programı Okuryazarlığı (EPO) ile Eğitim Programlı Liderliği (EPL) kavramlarına açıklık getirerek bu iki yeterlik arasındaki ilişkiyi bilimsel verilerle ortaya çıkar
Autor:
Merve TUNÇ, Yavuz BOLAT
Publikováno v:
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi. :274-303
Bu araştırma, 2014-2021 yılları arasında matematik öğretiminde zekâ oyunları alanında yapılmış, bilimsel araştırmaların incelenmesini amaçlamaktadır. Bu araştırma kapsamında Ulusal Tez Merkezinde yer alan 11 yüksek lisans ve 2 d
Autor:
Faruk UZUN, Yavuz BOLAT
Publikováno v:
Harran Education Journal.
Program dışı etkinliklerin; öğrencilerin akademik başarısını desteklediği, onların toplumsal ve kişisel gelişimlerine katkı sağladığı, okula ve okulun çevresine uyumlarını kolaylaştırdığı, akran ilişkilerini geliştirdiği,
Autor:
Yavuz Bolat
It is axiomatic to think of teaching, especially in a foreign language classroom context, without having moments to verify the extent to which the teaching is being successful or not. Teacher’s input is no guarantee that intake and output are takin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::40540ef6e36eb44e1792c78a2c9ed273
https://doi.org/10.31219/osf.io/dht97
https://doi.org/10.31219/osf.io/dht97
Autor:
Mahmut Gülle, Yavuz Bolat
Publikováno v:
FIRE: Forum for International Research in Education. 7:24-37
The game is an important tool that provides motivation for the individual at almost any age while entertaining it, as well as providing achievements to the individual and socially. The use of this tool as an educational tool or material can help incr
Autor:
Selçuk Alkan, Yavuz BOLAT
Publikováno v:
The Journal of International Educational Sciences. 32:267-295
Autor:
Mahmut Gülle, Yavuz Bolat
Publikováno v:
Journal of Education and Learning (EduLearn). 15:592-600
In this study, there were 3,335 football players from four continents from around the world formed a study universe in which the causes of athlete aggression. Also, the factors affecting athlete aggression were investigated with different variables.
Autor:
Muhammet Baş, Yavuz Bolat
Publikováno v:
Education Quarterly Reviews. 5
Critical thinking is an important skill type. It has become a growing focus of attention. Based on the growing interest in critical thinking skills, this research examines the relationship of critical thinking with cognitive competence. Data on sub-q