Zobrazeno 1 - 10
of 76
pro vyhledávání: '"Yavuz Akbulut"'
Publikováno v:
International Review of Research in Open and Distributed Learning, Vol 24, Iss 3 (2023)
Online surveys are widely used in social science research as well as in empirical studies of open, online, and distance education. However, students’ responses are likely to be at odds with their actual behavior. In this context, we examined the di
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4878bdecc165407bb1910a1de094e8ab
Autor:
Aras Bozkurt, Yavuz Akbulut
Publikováno v:
Open Praxis, Vol 11, Iss 1, Pp 41-54 (2019)
Dropout is a major concern in networked learning practices, however, little is known about the issue within the perspective of cultural contexts. On this basis, cultural context and dropout patterns were examined through a mixed-methods approach in w
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/358d1c0eab5443338eb1014c0c41daaa
Publikováno v:
Sakarya University Journal of Education, Vol 6, Iss 2, Pp 26-45 (2016)
Geçmişte çoğunlukla basılı materyallerle çalışan öğretmenler, günümüzde bilgi ve iletişim teknolojileri yardımıyla bilgiyi dijital ortamlarda üretmekte ve saklamaktadır. Eğitim öğretim etkinliklerinde teknolojiyi sıklıkla kull
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5bbc126cbc18409dbed562194c1d6af2
Publikováno v:
Online Academic Journal of Information Technology, Vol 6, Iss 21, Pp 23-40 (2015)
Bilgi ve iletişim teknolojilerindeki hızlı gelişmeler sonucunda geçmişte daha çok basılı materyallerle çalışan öğretmenler, günümüzde bilgiyi dijital ortamlarda üretmekte ve saklamaktadır. Öğretim etkinliklerinde güncel teknoloj
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eb3e896dbf9e4dd0800edb41e448801c
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 19, Pp 439-458 (2008)
Bu çalışmada, Türkiye’deki beşbüyük üniversitede son on yıl içinde eğitim teknolojisi alanında tamamlanmışolan doktora tezlerinin genel bir değerlendirmesi yapılmıştır. Söz konusu tezlerin çok büyük bir bölümünün gerçekl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f5ebb02cb0ae402fb3dbbbc899a97f79
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 18, Pp 359-365 (2007)
Bu çalışma PDA’ların kişisel dijital asistan öğretim amaçlıkullanımına yönelik öğrenci görüşlerini araştırmaktadır. Çalışma, Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde dördüncü dönemde seçmeli olarak verilen BTÖ 204
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cad24bf9b94e41b28b762a7c5eeeac22
Autor:
Yavuz Akbulut
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 17, Pp 1-14 (2007)
Bu çalışma, yeni İngilizce öğretmenlerinin öncelikli kaygılarınıincelemekte, uygulama sırasında lisans düzeyinde öğrendikleri kuramlardan sapıp sapmadıklarınıaraştırmakta ve gerçek sınıf ortamının gereklerini yerine getirirk
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3f3fc21296fc4a768e9388cfb160b05d
Publikováno v:
Infant and Child Development.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::59e0765d1bd9b367a66d7d98a683971f
https://doi.org/10.1002/icd.2427
https://doi.org/10.1002/icd.2427
Publikováno v:
Education and Information Technologies. 27:10013-10034
In the current study, we aimed to develop a reliable and valid scale to address individual cognitive load types. Existing scale development studies involved limited number of items without adequate convergent, discriminant and criterion validity chec
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4536968bf2de3e2899c5c1bd48c2b0e9
https://doi.org/10.1007/s10639-022-11035-2
https://doi.org/10.1007/s10639-022-11035-2
