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Autor:
Neimar Fonseca Cascioli, Lilia Pereira de Homes, Yasmile Navarro Reyes, María Gabriela Díaz Nava
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 17, Iss 58, Pp 321-342 (2012)
Un modelo curricular constituye un conjunto de elementos comunes dentro de una corriente de pensamiento en el campo de la educación. El objetivo de la investigación fue explorar los modelos curriculares asumidos por la Universidad del Zulia desde 1
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d1a17243bfe44c9b11a0af964d1e501
Publikováno v:
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol 12, Iss 2, Pp 202-216 (2010)
La presente investigación tiene como objetivo fundamental explorar la pla-nificación curricular de la educación formal en su devenir histórico a partir de las teorías curriculares y disciplinas auxiliares. La metodología de la investigación es
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/effd0fb10fe34599856d39da29f0bbd4
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 19, Iss 2, Pp 390-401 (2013)
El presente artículo se propuso analizar el uso de la tecnología como herramienta en la formación contable de los estudiantes en la Universidad del Zulia. El estudio, de acuerdo al objetivo, es de tipo analítico con un diseño mixto transeccional
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::90987a80f31b5f2a41ec24e497e3182d
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28026992005
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28026992005
Autor:
Lilia Pereira de Homes, Yasmile Navarro Reyes, Neimar Fonseca Cascioli, María Gabriela Díaz Nava
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 17, Iss 58, Pp 321-342 (2012)
Un modelo curricular constituye un conjunto de elementos comunes dentro de una corriente de pensamiento en el campo de la educación. El objetivo de la investigación fue explorar los modelos curriculares asumidos por la Universidad del Zulia desde 1
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d44831463c819a0bda0f3bf1a68bb53a
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29023348008
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29023348008