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Publikováno v:
Praxis, Vol 14, Iss 2, Pp 265-285 (2018)
El presente artículo de revisión pretende identificar, desde un metaanálisis, los aportes derivados de las investigaciones histórico-educativas relacionadas con las escuelas normales superiores y las facultades de Educación colombianas, como ins
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https://doaj.org/article/35076b2e5dc341608e3d3b0bb37c106c
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 79 (2020)
El artículo es resultado parcial de la investigación “Semiosis de la Pedagogía, el Currículo y la Didáctica” y se focaliza en la categoría pedagogía. Es un estudio cualitativo que tiene como objetivos describir y valorar las ideas que en t
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https://doaj.org/article/0ee3d50e63a9473193b0fa197a3a9e6b
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 15, Iss 1 (2018)
Resumen: Este artículo presenta los resultados de la investigación “Formación de la subjetividad política en niños escolares desde las prácticas pedagógicas”, cuyo principal interés fue comprender la relación entre estos dos elementos, t
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https://doaj.org/article/ccab416f070f4e4090611e7fb48adb2f
Publikováno v:
Palobra, Vol 20, Iss 2 (2020)
El presente artículo tiene como objetivo presentar los resultados de la investigación denominada Prácticas pedagógicas que caracterizaron el quehacer del maestro en el Ciclo de Formación Complementaria (CFC) de las Escuelas Normales del eje cafe
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https://doaj.org/article/e2550afdf48a4e70b65e8d93901ee3be
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 Núm. 2 (2022); 225-236
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 No. 2 (2022); 225-236
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 Núm. 2 (2022); 225-236
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 No. 2 (2022); 225-236
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Informational and Digital Media Literacy (AMID) is a leading field to overcome the barriers that different populations of the world present before the use and access to information through the media; UNESCO (2011; 2014) as a world organization, highl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a623e767eaa1a51a27f330c83196c693
https://doi.org/10.5209/rced.73935
https://doi.org/10.5209/rced.73935
Publikováno v:
Latinoamericana de Estudios Educativos. 18:187-211
El presente artículo es el resultado de un estudio cualitativo cuyo objetivo fue construir estrategias que mejoren la práctica pedagógica docente por medio de educación corporal y promoción de la salud en escuela rural, resignificando la prácti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::438d630d795055fdb4a7ae6e838b0135
https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.10
https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.10
Publikováno v:
Palobra, Vol 16, Iss 16 (2016)
El presente artículo tiene como propósito comprender algunas de las razones por las cuales los maestros de las escuelas Normales de Caldas, decidieron iniciarse en este oficio. Es un estudio de corte histórico que se ubica entre los años 1963 y 1
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https://doaj.org/article/8a0f5af0e75a494b88a6c51082ba8c6f
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 16, Iss 2, Pp 7-9 (2020)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::b11b5a0b75d434f986238fc972816dd0
http://190.15.17.25/latinoamericana/downloads/Latinoamericana16(2)_1.pdf
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Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 15, Iss 1, Pp 9-35 (2018)
This article presents the result of the research “Training in political subjectivity in school children from pedagogical practices” whose main interest was to understand the relationship between these two elements, taking as a contextual framewor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::05e831188ee8fb0102760f5a093d29bf
http://190.15.17.25/latinoamericana/downloads/Latinoamericana15(1)_2.pdf
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